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本教材以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生崗位勝任能力為導(dǎo)向，以編者近3年來(lái)主持研究的關(guān)于醫(yī)學(xué)生3 2職業(yè)心理素養(yǎng)核心體系構(gòu)建的研究課題成果為藍(lán)本，圍繞醫(yī)生職業(yè)所需具備的職業(yè)認(rèn)同、優(yōu)勢(shì)職業(yè)心理個(gè)性與心理能力、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)心理知識(shí)與技能等核心板塊，系統(tǒng)闡述了醫(yī)學(xué)生職業(yè)心理素養(yǎng)核心體系與具體內(nèi)涵。書(shū)區(qū)別于大學(xué)生心理健康類(lèi)教材與醫(yī)學(xué)心理學(xué)教材，專(zhuān)注于醫(yī)學(xué)生群體，結(jié)合了醫(yī)學(xué)生的醫(yī)生職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)角色所需的個(gè)性品質(zhì)與心理能力，還兼顧了提高醫(yī)學(xué)生對(duì)心理動(dòng)因在整個(gè)醫(yī)療環(huán)節(jié)中的重要作用機(jī)制的認(rèn)知與實(shí)際操作技能。本書(shū)內(nèi)容深入淺出，適合本碩博醫(yī)學(xué)生和規(guī)培醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，也是廣大臨床醫(yī)務(wù)工作者為更好實(shí)現(xiàn)醫(yī)患溝通、實(shí)現(xiàn)疾病診療的重要參考書(shū)，同時(shí)也可作為醫(yī)學(xué)愛(ài)好者的科普讀物。