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該書對自上世紀(jì)80年代開始，并逐漸擴大在商業(yè)與文化、教育領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響的創(chuàng)新思維方式及設(shè)計思維進(jìn)行歸納與總結(jié)。從設(shè)計與教育在中國的狀況與面對未來發(fā)展的愿景出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計解決問題的方法與過程。教材內(nèi)容由三部分構(gòu)成：第一章從認(rèn)識設(shè)計思維開始，對設(shè)計的基本原理以及思維模式做出梳理與介紹。第二章主要針對問題發(fā)現(xiàn)與定義的思維過程，進(jìn)行理論闡述以及思維工具的認(rèn)識與體驗。第三章講授設(shè)計實現(xiàn)的過程，主要包括構(gòu)思過程、創(chuàng)建原型以及設(shè)計方案的測試與優(yōu)化。