本教材依據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》的相關(guān)精神與要求,以數(shù)字化學(xué)子資源的設(shè)計與開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為線索,融合教學(xué)理念、設(shè)計原則、開發(fā)技能為一體,從理論和實(shí)踐兩個維度來提升學(xué)員設(shè)計和開發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的能力。本教材共分為十個專題,配合有深入淺出的理論講解、豐富詳實(shí)的案例分析,教會大家學(xué)會設(shè)計數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,提升學(xué)生實(shí)際開發(fā)能力。學(xué)生學(xué)完本教材,將會了解數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)的基本理論與核心技能,包括音頻素材的加工與處理能力、圖形圖像素材的加工與處理能力、視頻素材的加工與處理能力、演示型數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)能力、交互式數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)等。
朱永海,首都師范大學(xué)教授,博導(dǎo),博士,清華大學(xué)出站博士后;兒童與未來教育創(chuàng)新研究院(教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心與首都師范大學(xué)聯(lián)合共建的非實(shí)體性研究機(jī)構(gòu))副院長;首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校首席專家;安徽省高教研究所特聘研究員;安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)省級專家;多家CSSCI期刊外審專家。主持教育部等省部級課題多項(xiàng),在SSCI、CSSCI等核心期刊以上發(fā)表論文近40篇,主編教材1部;主筆撰寫決策報告被多位國家領(lǐng)導(dǎo)人批示;其他相關(guān)報告被《教育決策參考》(現(xiàn)《教育成果要報》)、《教育規(guī)劃與戰(zhàn)略研究報告》等刊用;曾獲教育部在線教育研究中心評選的“智慧教學(xué)之星”稱號,獲安徽省教學(xué)成果獎、課件大賽一二三等獎多次;或安徽省師范生技能大賽、課件大賽、微課大賽等特等獎、一等獎指導(dǎo)教師多次;先后在300多所院校和地方教育局開展在線教育與混合教學(xué)、微課等培訓(xùn)講座。
模塊一 信息化教學(xué)資源設(shè)計與制作基本理論
模塊二 文本資源開發(fā)
模塊三 圖像資源開發(fā)
模塊四 圖形資源開發(fā)
模塊五 動畫資源開發(fā)(基礎(chǔ)技能)
模塊六 動畫資源開發(fā)(綜合案例)
模塊七 交互式課件開發(fā)
在線學(xué)習(xí)模塊一 基于PPT的音視頻資源開發(fā)
在線學(xué)習(xí)模塊二 虛實(shí)融合類微課開發(fā)