本書共分十個單元，每個單元圍繞一個主題編寫，包含精讀課文、泛讀課文、能力強(qiáng)化——翻譯(寫作)技能和練習(xí)三個模塊，最后一部分涵蓋重點(diǎn)語法講解及練習(xí)。
余麗娟，女，彝族，四川會東人，1974年生，碩士�，F(xiàn)任西昌學(xué)院少數(shù)民族預(yù)科教育學(xué)院外語教研室主任。長期從事大學(xué)英語、少數(shù)民族預(yù)科普通模式預(yù)科與一類模式預(yù)科英語的教學(xué)與研究工作。擔(dān)任主編出版教材1部、副主編教材2部。
鄧建平，男，漢族，四川冕寧人，1970年5月生，碩士，講師。1997年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語系英語教育專業(yè)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2007年7月畢業(yè)于云南大學(xué)旅游管理專業(yè)，獲得管理學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)就任于西昌學(xué)院。自參加工作以來，長期從事《大學(xué)英語》、民族預(yù)科《英語》等課程的教學(xué)與研究工作。
本書內(nèi)容分為兩個部分: 部是課文, 共10個單元, 包含課文與練習(xí)、補(bǔ)充閱讀與練習(xí)、寫作與翻譯技巧與練習(xí); 第二分是重點(diǎn)語法講解及測試練習(xí)。本教材滲透了新的教育理念, 真正貼近學(xué)生的需要, 符合民族預(yù)科學(xué)生英語學(xué)習(xí)實(shí)際, 注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力的培養(yǎng), 力求做到結(jié)構(gòu)清晰, 難易適度, 由淺入深, 題材選擇精當(dāng), 習(xí)題針對強(qiáng)。
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