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　　2020年12月，來(lái)自全國(guó)各地的百余位研究者，歡聚江西豐城，在這里舉行紀(jì)念戲劇教育家熊佛兩先生120周年誕辰學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)受到當(dāng)?shù)卣�府的積極配合和大力支持，地方有關(guān)部門(mén)不僅組織熊佛西生平事跡展覽，還邀請(qǐng)與會(huì)代表參觀正在修復(fù)之中的熊佛西故居。上海戲劇學(xué)院為了紀(jì)念老院長(zhǎng)，也給大會(huì)帶來(lái)了厚厚的《熊佛西研究資料匯編》，還排演了大師劇《熊佛西》，在豐城當(dāng)?shù)貏≡貉莩�。這些都成為這一紀(jì)念活動(dòng)的重要組成部分，這是一次大型的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
　　作為中國(guó)早期話劇事業(yè)的積極倡導(dǎo)者和發(fā)起者，熊佛西先生將畢生精力都貢獻(xiàn)于中國(guó)話劇的創(chuàng)作、教育和實(shí)踐上。1900年，熊佛西誕生于江西豐城瓘山村，14歲到漢口接受中學(xué)教育，20歲時(shí)考取燕京大學(xué)。1924年秋赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)研究學(xué)院學(xué)習(xí)，1926年秋畢業(yè)回國(guó)，擔(dān)任時(shí)之國(guó)立北平藝術(shù)專門(mén)學(xué)校戲劇系主任，開(kāi)始了他的戲劇教育生涯。1932年，他受晏陽(yáng)初之邀，到河北定縣從事農(nóng)民戲劇的教育、實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展中國(guó)“農(nóng)民戲劇運(yùn)動(dòng)”�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)期間，熊佛西先生流轉(zhuǎn)于西南和大后方，編輯雜志、創(chuàng)作小說(shuō)和劇本、主持戲劇教育。1947年熊佛西同到上海，在上海市立實(shí)驗(yàn)戲劇學(xué)校任教并擔(dān)任校長(zhǎng)。1949年5月，他在上海迎來(lái)解放。同年7月，作為華東地區(qū)代表，熊佛西出席在北平（今北京）舉行的中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)（第一屆全國(guó)文代會(huì)），受到了毛澤東主席等中央領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。1952-1956年，上海成立中央戲劇學(xué)院華東分院，熊佛西擔(dān)任院長(zhǎng)。1956年中央戲劇學(xué)院華東分院改名上海戲劇學(xué)院，熊佛西為院長(zhǎng)。直到1965年10月26日因病在滬逝世，熊佛西先生的后半生始終與上海戲劇學(xué)院、與中國(guó)戲劇教育事業(yè)連接在一起。
　　對(duì)于熊佛西先生的貢獻(xiàn)，中國(guó)現(xiàn)代戲劇史早有定評(píng)，在20世紀(jì)30年代的評(píng)論中，就將他與田漢在戲劇教育事業(yè)上取得的成就并提。到了20世紀(jì)80年代，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)在紀(jì)念老一輩戲劇家的貢獻(xiàn)時(shí)，稱熊佛西先生和其他幾位老戲劇家是“中國(guó)話劇的拓荒者和奠基人”。一些教科書(shū)也將他作為中國(guó)早期話劇創(chuàng)作和教育事業(yè)的拓荒者和最有力的實(shí)踐者。對(duì)熊佛西先生的戲劇創(chuàng)作、教育實(shí)踐以及社會(huì)影響，長(zhǎng)期以來(lái)有不少學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)積累。像上海戲劇學(xué)院編選的《熊佛西戲劇文集》（2000年上海文藝出版社出版），像林碧珍撰寫(xiě)的《熊佛西評(píng)傳》（2001年江西高校出版社出版），像上海戲劇學(xué)院中國(guó)話劇研究中心編選的《熊佛西研究資料匯編》（2020年華東師范大學(xué)出版社出版），等等，在資料搜集、整理方面做出了很大的努力。在具體的熊佛西戲劇創(chuàng)作、戲劇理論、戲劇教育思想以及他與中外戲劇的關(guān)系等問(wèn)題的研究上，在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，有數(shù)百篇論文。2020年江西豐城會(huì)議遞交的近百篇學(xué)術(shù)論文，與以往的研究相比較，有幾個(gè)方面值得關(guān)注。第一，論文的撰寫(xiě)者與熊佛西先生都沒(méi)有直接交往的關(guān)系，是憑借史料、文本和相關(guān)的研究成果展開(kāi)論述。這與以往一些研究者是熊佛西先生的同事、學(xué)生的研究不同，基本上是間接觸及研究對(duì)象，感情的聯(lián)系相對(duì)不那么直接。第二，理論色彩和專業(yè)性更強(qiáng)。從論文匯編的情況看，有不少在高校中從事中國(guó)現(xiàn)代話劇史研究、戲劇理論研究、戲劇表演研究以及中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、中國(guó)電影研究的專業(yè)教師，從自己的專業(yè)出發(fā)，對(duì)熊佛西先生的戲劇創(chuàng)作和教育實(shí)踐展開(kāi)研究。第三，不少在讀的博士研究生以熊佛西先生為研究課題，學(xué)習(xí)和研究中國(guó)話劇史和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史。所以，上述研究以熊佛西研究為窗口，見(jiàn)證了21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)戲劇史研究、戲劇理論研究的新進(jìn)展和新收獲。
　　為了保存這些難能可貴的學(xué)術(shù)研究成果，也為了讓更多的研究者能夠使用這些最新研究成果，進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)戲劇研究，上海戲劇學(xué)院中國(guó)話劇研究中心精選了這次會(huì)議論文，結(jié)集予以出版，希望能夠得到各方人士的指教。
　　是為序。