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本書共兩個部分。第一部分以幼兒園文化管理開篇，將幼兒園管理的辦園方略、價值體系、隊伍培養(yǎng)、兒童發(fā)展等幾個版塊的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，力求引導讀者走進曾經(jīng)的“我們”，一起感受園所成長、教師成長、幼兒成長的一體化進程；第二部分以課題和課程專項研究展開，是基于辦園理念，立足“敬畏生命，用兒童喜歡的方式做教育”的基本立場，研究幼兒發(fā)展、教師成長，家長參與的“三位一體”推進模式，研究以“意識、能力、好習慣”為主線的育人體系和有效支持策略等。