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目錄 第一章基本概念與政策文件（1） 第一節(jié)學生社團的歷史、定義與特點（2） 第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（8） 第三節(jié)相關政策梳理與總結(jié)（18） 第四節(jié)評述與展望（28） 第二章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播與高校學生社團實踐的邏輯契合 （31） 第一節(jié)精神理念契合：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為學生社團實踐的 文化源泉（31） 第二節(jié)發(fā)展需求契合：學生社團作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播創(chuàng) 新的場所（36） 第三節(jié)功能價值契合：立德樹人作為兩者兼具的內(nèi)在功能 （43） 第四節(jié)內(nèi)在驅(qū)力契合：趣緣作為兩者發(fā)展的驅(qū)動力量（50） 第三章高校學生社團的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐（54） 第一節(jié)高校學生社團的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐管理制度（54） 第二節(jié)高校學生社團的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動情況（64） 第三節(jié)高校學生社團的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐效果（99） 第四章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學生社團實踐的問題及創(chuàng)新困境 （107） 第一節(jié)研究方法（107） 第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學生社團實踐的問題（114） 第三節(jié)高校學生社團創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐的困境（125） 第五章創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐的可行性路徑（133） 第一節(jié)運用扎根理論進行相關數(shù)據(jù)分析（133） 第二節(jié)探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐的創(chuàng)新路徑（150） 第六章高校學生社團中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐評價指數(shù)體系（157） 第一節(jié)高校學生社團發(fā)展評估指數(shù)（157） 第二節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動參與者體驗評估體系（169） 參考資料（179） 附錄“傳統(tǒng)文化工作坊”新媒體平臺轉(zhuǎn)化推送文章案例（184） 后記（195）