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碰撞與調(diào)試 : 民辦武術(shù)學(xué)校管理沖突研究

碰撞與調(diào)試 : 民辦武術(shù)學(xué)校管理沖突研究

定  價:85 元

        

當(dāng)前圖書已被 14 所學(xué)校薦購過!
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  • 作者:康濤
  • 出版時間:2023/5/1
  • ISBN:9787519472337
  • 出 版 社:光明日報出版社
  • 中圖法分類:G852-40 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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組織管理沖突是組織內(nèi)部或外部管理中難以協(xié)調(diào)而導(dǎo)致的矛盾激化和行為對抗。研究以民辦武術(shù)學(xué)校為例,在借鑒組織管理沖突理論、權(quán)威結(jié)構(gòu)理論和已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,通過實地調(diào)研與質(zhì)性分析,對民辦武術(shù)學(xué)校管理中的沖突現(xiàn)狀、動因、過程和沖突調(diào)適進(jìn)行系統(tǒng)研究,對民辦教育機(jī)構(gòu)在雙重權(quán)威困境下的自主辦學(xué)、權(quán)利重構(gòu)以及政府規(guī)制,引導(dǎo)民辦武術(shù)學(xué)校辦學(xué),促進(jìn)教育公共服務(wù)利益最大化等問題進(jìn)行深入分析。
研究認(rèn)為,隨著社會權(quán)力結(jié)構(gòu)逐漸向現(xiàn)代分權(quán)型的結(jié)構(gòu)過渡,政府主導(dǎo)的科層組織與民辦武術(shù)學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)必定要從分立走向并重、平衡階段,韋伯型是學(xué)校組織中專業(yè)取向與科層取向互相融合的結(jié)果,這種雙重取向是一種比較理想的學(xué)校管理模式。通過民辦武術(shù)學(xué)校的管理實踐,印證了雙重權(quán)威下的兩種管理機(jī)制并非始終水火不容、非此即彼,它們彼此適當(dāng)滲透,相互協(xié)調(diào),更能夠激發(fā)民辦學(xué)校的辦學(xué)活力,保障其辦學(xué)自主性和相應(yīng)權(quán)力。

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