對外漢語教學(xué)語法叢書是齊滬揚(yáng)教授主持的國家社科基金重大項(xiàng)目對外漢語教學(xué)語法大綱研制和教學(xué)參考語法書系(多卷本)的系列成果,并入選2022年度國家出版基金資助項(xiàng)目,旨在構(gòu)建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學(xué)生教育的漢語教學(xué)語法體系,是國際中文教育的重要參考書和工具書,主要服務(wù)于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究生和本科生。本叢書共計39冊,包括大綱系列4冊、書系系列26冊、綜述系列8冊,以及論文集1冊。
本書為書系系列26冊中第三輯的一分冊。
《助詞了》突顯了詞尾了和句末了的密切關(guān)系,將二者作為同一個體標(biāo)記在不同位置上的分布來處理。本書搜集、梳理了大量二語教學(xué)中與了相關(guān)的問題,將其歸入性質(zhì)與功能聯(lián)系與區(qū)別連用與共現(xiàn)偏誤與原因教學(xué)與實(shí)踐五個部分,并加以分析、講解。每個部分的問題由大入微,由簡入繁,由易入難,依次排序,旨在為漢語教師或各個階段的漢語二語學(xué)習(xí)者答疑解惑。這些問題整合起來便是對了的功能、用法與教學(xué)的系統(tǒng)全面的梳理。
目前,雖然幾乎所有的教材在初級階段就已經(jīng)編排了了的教學(xué)內(nèi)容,對其功能和用法進(jìn)行舉例說明,而且教師在教學(xué)過程中也特別重視了的教學(xué),但是無論在學(xué)習(xí)者的口頭表達(dá)還是書面作文中,了的使用偏誤率仍然很高。并且,了的偏誤不僅僅出現(xiàn)在初級階段,即使到了中、高級階段,了的偏誤依然不少。
本書對于如何處理具體問題視角十分明晰,從性質(zhì)與功能聯(lián)系與區(qū)別連用與共現(xiàn)偏誤與原因教學(xué)與實(shí)踐等角度處理相關(guān)問題,秉持從簡從易的原則,將復(fù)雜的問題簡單化,具有很強(qiáng)的操作性。
(主編)胡建鋒,上海師范大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士,上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院副教授。研究方向?yàn)槠抡Z言學(xué)、語用學(xué)。在《世界漢語教學(xué)》《語言教學(xué)與研究》《語言科學(xué)》等專業(yè)刊物發(fā)表論文三十余篇,主持國家、省部級社科項(xiàng)目多項(xiàng),出版專著兩部。
(著)邵洪亮,上海師范大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士,上海外國語大學(xué)國際文化交流學(xué)院博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語語法、漢語國際教育。在《中國語文》《世界漢語教學(xué)》《語言教學(xué)與研究》等專業(yè)刊物發(fā)表論文五十余篇。專著《漢語句法語義標(biāo)記詞羨余研究》獲教育bu第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(青年成果獎)。