全書共16講，包含線之魅力（中國傳統(tǒng)文化中線的價值與應用）、公共藝術空間意向聯(lián)想、公共藝術中的形態(tài)探索、有形和無形之間、前瞻性是引導文明進步的催化劑、公共藝術中抽象形態(tài)的表達、壁畫創(chuàng)作、公共藝術設計教學的思考、公共藝術的形式美、空間的導演、游國權談藝術、旅加藝術家黃博視訪談等內容。其中有教與學之間的鏈接和延伸關系，有公共藝術教學的公開課程與梳理，也有同行交流對話的形態(tài)語言，更是一條紐帶，連接關注、關心、熱愛和從事公共藝術的人來共同探究公共藝術在新時代發(fā)展中的價值，共同推進公共空間藝術的發(fā)展，為中國公共藝術教育事業(yè)貢獻力量，具有很高的學術價值和社會意義。
本書是一部研究生教學研究書論，作者張燕根教授從事藝術教學26年，公共藝術學科研究生教學18年，和近30多年公共藝術項目創(chuàng)作實踐，書中以作者主持完成的重要公共藝術項目創(chuàng)意設計、創(chuàng)作實踐、實施過程的思考為基礎，論述其對公共藝術學科教與學的理解、理念、理想。
張燕根：
江西省樟樹市人。先后畢業(yè)于中國人民解放軍藝術學院美術系、廣西
師范大學文學院。廣西藝術學院教授(三級)、碩士研究生導師、公共藝
術專業(yè)學科帶頭人。菲律賓維薩亞斯大學博士生導師。
曾任廣西藝術學院造型藝術學院副院長、藝術研究院副院長。
亞洲一帶一路文化教育促進會產學研聯(lián)盟藝術委員會主席、廣西
海聯(lián)畫院院長。
中國美術家協(xié)會會員、中國雕塑專業(yè)委員會委員、中國教育專家委員
會委員。
廣西公共藝術節(jié)發(fā)起人、總策劃。
主要研究方向：公共藝術、公共空間規(guī)劃與設計。
多次應邀參加國際藝術創(chuàng)作、展覽、研討會、講學等活動。
公共藝術（雕塑）作品被永久收藏并陳列于世界五大洲多個國家的公
園或博物館，以及中國多個城市。
曾在中國美術館、上海朱屺瞻藝術館、廣西博物館，以及加拿大、法
國、比利時、美國、澳大利亞舉辦個人藝術作品展。
出版《張燕根公共藝術》《張燕根雕塑》《裝飾雕塑》《公共藝術設計》
《張燕根雕塑藝術》(法文版) 。
主編《中國工藝美術全集廣西卷 雕塑· 建筑裝飾·家具·金屬工藝》。
榮獲廣西藝術學院教學名師、研究生教育突出貢獻獎。
序 言
序一 為自然造境 鄭軍里 / 文
序二 于空間寫意， 為精神賦形張燕根： 中國抽象公共藝術的領軍人物 陳確 / 文
自序 創(chuàng)造之美·創(chuàng)意之魅
理念篇
一、公共藝術人文精神的覺醒
二、雕塑不等于公共藝術
三、公共空間設計中抽象造型是大美
四、有形和無形之間
五、空間的導演公共藝術創(chuàng)作漫談
六、凝固思想創(chuàng)作
面貌篇
一、濱江呈現大自然與人文融合之美
二、都市物質與精神的空間對話
三、展園蘊藏在園博園的人文關懷
四、湖畔鑲嵌在文明城市的精神營養(yǎng)
五、海外種植于異國的中國智慧
研教篇
一、關于基礎
二、公共之路公共藝術設計教與學的思考
三、飽讀經典·超越自我
四、公共藝術設計中的形態(tài)探索
五、前瞻性是引導文明進步的催化劑
六、藝術創(chuàng)作的自由之路從痛不欲生到隨心所欲
七、對話藝術教育與清華大學美術學院博士、廣西藝術學院副教授趙嘉
八、轉換：從形態(tài)到情態(tài)
九、演進：從校園到社區(qū)
十、沐�。貉杏憰蟮难杏�
心語篇
一、引領我們走進藝術的人生
二、我的研究生經歷
三、 獨樹一幟，必然森森解讀張燕根的公共藝術專業(yè)教學
四、從雕塑到公共藝術我的從藝之旅
五、我的選擇，公共藝術
六、大美無疆對話著名雕塑家張燕根
評述篇
一、大美無言張燕根的啟示
二、張燕根 因自由而自在
三、 當代國際公共藝術家的杰出代表全球視野下張燕根公共藝術呈現
四、 厚德載物 大象無形解讀張燕根近年來的雕塑藝術
后 記
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