本書基于專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估的理論基礎與現(xiàn)實動因的分析，在借鑒國外專業(yè)學位研究生教育實踐基地基本模式與經驗的基礎上，立足于專業(yè)學位研究生教育發(fā)展需求與基地建設緊迫現(xiàn)狀，構建由基地條件、管理體制、人才培養(yǎng)及合作效果四個維度組成的專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標體系，為全面評估基地質量提供了參考與借鑒。
楊玉，遼寧教育學院《現(xiàn)代教育管理》編輯部副主任，副研究員，《現(xiàn)代教育管理》副主編，中國社會評價研究院期刊評價專家委員會教育學學科委員，入選“遼寧省百千萬人才工程”千人層次，主要從事教育管理、研究生教育研究。主持全國教育科學規(guī)劃國家一般、教育部重點、省教育科學規(guī)劃、省社科聯(lián)立項課題等7項，主編著作3部，在CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊等發(fā)表學術論文20余篇；獲得遼寧省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎2項、三等獎3項。
第一章 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估研究總論
第一節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估研究背景與意義
第二節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估研究相關概念的界定
第三節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估研究綜述
第四節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估研究思路、內容、框架與方法
第二章 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估的理論基礎與現(xiàn)實動因
第一節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估的理論基礎
第二節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估的現(xiàn)實動因
第三章 我國專業(yè)學位研究生教育實踐基地的發(fā)展
第一節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設現(xiàn)狀
第二節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地的建設特征
第三節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地存在問題及原因
第四節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地績效的主要影響因素
第四章 各國專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設比較研究
第一節(jié) 美國專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的經驗與啟示
第二節(jié) 英國專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的經驗與啟示
第三節(jié) 澳大利亞專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的經驗與啟示
第四節(jié) 韓國專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的經驗與啟示
第五節(jié) 法國專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的經驗與啟示
第五章 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標體系的政策依據(jù)及建設內容
第一節(jié) 構建專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標體系的政策依據(jù)
第二節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地的建設內容
第六章 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估體系的構建
第一節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標體系構建思想和原則
第二節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標的確定
第三節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標權重的確定
第四節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估體系的實證評估
第七章 專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的策略與保障
第一節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設策略
第二節(jié) 專業(yè)學位研究生教育實踐基地建設的保障條件
參考文獻
附錄 專業(yè)學位研究生教育實踐基地現(xiàn)狀調查問卷.
附錄 “專業(yè)學位研究生教育實踐基地質量評估指標體系”
AHP專家調查問卷 .
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