本書共分為9個項目43個任務，內(nèi)容包括了解應用文、撰寫行政公文、撰寫通用事務文書、撰寫會議事務文書、撰寫社交禮儀文書、撰寫大學生報告、文獻檢索與撰寫論文、撰寫職場應用文、撰寫法律文書。每個項目自成一個系統(tǒng)，每個項目包括若干個任務，每個任務又設有任務分析、相關(guān)知識、撰寫步驟、范例分析、練習應用等部分。
應用文寫作能力，已經(jīng)成為一個現(xiàn)代人人文素質(zhì)構(gòu)成的重要部分。對于職業(yè)院校學生來說，應用文寫作作為一種重要的實用技能，是適應社會發(fā)展要求的一種基本職業(yè)能力。無論是未來就業(yè)的需要，還是個人素質(zhì)的提升，培養(yǎng)應用文寫作能力都具有重要意義。應用文寫作不僅是大學生的必修和必須掌握的寫作知識，也是從業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵技能，掌握好應用文寫作知識與技能，對今后人生的長遠發(fā)展具有重要作用。
本書是為適應國家高職高專示范院校建設和教學改革需要而編寫的理實一體化教材。本書涉及行政公文、通用事務文書、會議事務文書、社交禮儀文書、大學生報告、文獻檢索與相關(guān)論文、職場應用文、法律應用文等各類應用文的寫作，旨在培養(yǎng)學生常用的應用文寫作技巧，形成綜合職業(yè)能力。
本書摒棄傳統(tǒng)篇章節(jié)模式，采用項目任務式結(jié)構(gòu)編排。結(jié)合編者扎實的理論知識、豐富的教學經(jīng)驗、過硬的實踐能力，力爭使本書更科學、簡潔、實用。在編寫過程中，本書主要體現(xiàn)以下特色。
第一，采用任務驅(qū)動體系，實現(xiàn)“學”“練”“用”三步教學法。本書共分9個項目43個任務，注重教學過程的實踐性、開放性、職業(yè)性和可操作性，將理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)融入課程中。通過練習應用，學生可完成由理論到實踐再到應用的學習過程。
第二，簡明易學。以“必需夠用”為度，根據(jù)應用文撰寫的教學特點，精簡教學內(nèi)容，立足于學生角度編寫教材，讓學生“易于學”。書中的許多案例為教師教學中所積累的經(jīng)驗，在內(nèi)容的表述上盡可能避免使用生硬的論述，而是力爭深入淺出、通俗易懂。書中還配有表格、范例、習題、參考答案等，能幫助學生更好地掌握重要知識點。全書層次分明、條理清晰、循序漸進、結(jié)構(gòu)合理，符合學生的認知規(guī)律，能提高學生學習的興趣。
第三，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，注重實際應用和時代性。針對課程涉及的職業(yè)崗位和涵蓋的職業(yè)工種來選取教材內(nèi)容，以學生為中心，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，并貫穿編寫的全過程，使教材具有較強的通用性、針對性和實用性。融入新知識、新技能。體現(xiàn)時代特征，突出理論知識的實用性，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。范例分析、練習應用與崗位貼近，與實際結(jié)合，通過這些加強學生實際應用能力的訓練。
第四，落實立德樹人，融入課程思政元素。在每個項目的每個任務中都融入了課程思政內(nèi)容，潤物無聲，育人無痕。
第五，適當應用信息技術(shù)，呈現(xiàn)形式靈活。練習應用的參考答案可掃描二維碼查看，部分范例及其分析也可掃描二維碼閱讀。
本書由湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院陳斗、顏新躍、劉志東主編，李倩、韓雪副主編，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院李玲、龔事引、劉曉桂、陳遠蓉、賀國方、鄧景新等參加了編寫工作。其中，項目1由賀國方編寫，項目2由韓雪編寫，項目3由劉志東編寫，項目4由龔事引編寫，項目5由李玲編寫，項目6由鄧景新編寫，項目7由李倩、劉曉桂編寫，項目8由陳遠蓉編寫，項目9由顏新躍編寫。全書由陳斗負責統(tǒng)稿。在編寫過程中，編者參考了一些書刊，并引用了相關(guān)資料，在此對這些文獻資料的作者表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，殷切希望廣大讀者批評指正，以便圖書修訂時進一步改進。
編者
2023年2月
項目1 了解應用文
學習目標 001
任務1.1 應用文基礎(chǔ)及作用認知 001
1.1.1 任務描述 001
1.1.2 相關(guān)知識 002
1.1.2.1 應用文發(fā)展史 002
1.1.2.2 應用文的分類 003
1.1.2.3 應用文的特點 004
1.1.2.4 應用文的作用 005
1.1.3 練習應用 006
任務1.2 應用文寫作方法認知 007
1.2.1 任務描述 007
1.2.2 相關(guān)知識 007
1.2.2.1 應用文的構(gòu)成要素 007
1.2.2.2 應用文表達方式 010
1.2.2.3 應用文行文制度 011
1.2.3 撰寫步驟 014
1.2.4 范例分析 014
1.2.5 練習應用 015
項目評價 016
項目2 撰寫行政公文
學習目標 017
任務2.1 了解行政公文 018
2.1.1 任務描述 018
2.1.2 相關(guān)知識 018
2.1.2.1 公文的概念 018
2.1.2.2 公文的特點 018
2.1.2.3 公文的作用 019
2.1.2.4 公文的分類 019
2.1.2.5 公文的結(jié)構(gòu)及組成 021
2.1.2.6 公文的行文規(guī)則 021
2.1.2.7 公文的語言 022
2.1.3 練習應用 024
任務2.2 撰寫通知 024
2.2.1 任務描述 024
2.2.2 相關(guān)知識 024
2.2.2.1 通知的概念 024
2.2.2.2 通知的行文規(guī)則 025
2.2.2.3 通知的特點 025
2.2.2.4 通知的分類 025
2.2.3 撰寫步驟 026
2.2.4 范例分析 026
2.2.5 練習應用 028
任務2.3 撰寫請示 028
2.3.1 任務描述 028
2.3.2 相關(guān)知識 029
2.3.2.1 請示的概念 029
2.3.2.2 請示的特點 029
2.3.2.3 請示的適用范圍 029
2.3.2.4 請示的分類 029
2.3.2.5 撰寫請示的注意事項 030
2.3.3 撰寫步驟 030
2.3.4 范例分析 031
2.3.5 練習應用 032
任務2.4 撰寫紀要 033
2.4.1 任務描述 033
2.4.2 相關(guān)知識 033
2.4.2.1 紀要的概念 033
2.4.2.2 紀要的特點 033
2.4.2.3 紀要的適用范圍 034
2.4.2.4 紀要的分類 034
2.4.2.5 會議紀要的寫作要求 034
2.4.2.6 會議紀要的寫法 035
2.4.2.7 撰寫會議紀要的注意事項 035
2.4.3 撰寫步驟 035
2.4.4 范例分析 036
2.4.5 練習應用 036
任務2.5 撰寫報告 037
2.5.1 任務描述 037
2.5.2 相關(guān)知識 037
2.5.2.1 報告的概念 037
2.5.2.2 報告的特點 037
2.5.2.3 報告的種類 038
2.5.2.4 撰寫報告的注意事項 038
2.5.2.5 報告與請示的區(qū)別 039
2.5.3 撰寫步驟 039
2.5.4 范例分析 041
2.5.5 練習應用 042
項目評價 042
項目3 撰寫通用事務文書
學習目標 043
任務3.1 了解通用事務文書 044
3.1.1 任務描述 044
3.1.2 相關(guān)知識 044
3.1.2.1 事務文書概述 044
3.1.2.2 通用事務文書的特點 046
3.1.2.3 寫作要求 047
3.1.2.4 寫作注意事項 047
3.1.3 練習應用 048
任務3.2 撰寫計劃 048
3.2.1 任務描述 048
3.2.2 相關(guān)知識 049
3.2.2.1 計劃的概念和種類 049
3.2.2.2 計劃的特點 049
3.2.2.3 結(jié)構(gòu)模式 050
3.2.2.4 寫作要求 051
3.2.3 撰寫步驟 051
3.2.4 范例分析 052
3.2.5 練習應用 053
任務3.3 撰寫總結(jié) 054
3.3.1 任務描述 054
3.3.2 相關(guān)知識 054
3.3.2.1 總結(jié)的概念和種類 054
3.3.2.2 總結(jié)的特點 055
3.3.2.3 結(jié)構(gòu)模式 055
3.3.2.4 寫作要求 057
3.3.2.5 寫作注意事項 058
3.3.3 撰寫步驟 059
3.3.4 范例分析 060
3.3.5 練習應用 060
任務3.4 撰寫調(diào)查報告 061
3.4.1 任務描述 061
3.4.2 相關(guān)知識 061
3.4.2.1 調(diào)查報告的概念和種類 061
3.4.2.2 調(diào)查報告的特點 062
3.4.2.3 結(jié)構(gòu)模式 062
3.4.2.4 寫作要求 063
3.4.3 撰寫步驟 065
3.4.4 范例分析 065
3.4.5 練習應用 065
任務3.5 撰寫匯報材料 066
3.5.1 任務描述 066
3.5.2 相關(guān)知識 066
3.5.2.1 匯報材料的概念 066
3.5.2.2 匯報材料的種類和特點 067
3.5.2.3 寫作要求 068
3.5.3 撰寫步驟 070
3.5.4 范例分析 071
3.5.5 練習應用 072
任務3.6 撰寫申請書 073
3.6.1 任務描述 073
3.6.2 相關(guān)知識 073
3.6.2.1 申請書的概念和種類 073
3.6.2.2 申請書的特點 074
3.6.2.3 結(jié)構(gòu)模式 074
3.6.2.4 寫作要求 074
3.6.3 撰寫步驟 075
3.6.4 范例分析 075
3.6.5 練習應用 075
項目評價 076
項目4 撰寫會議事務文書
學習目標 077
任務4.1 了解會議事務文書 077
4.1.1 任務描述 077
4.1.2 相關(guān)知識 078
4.1.2.1 會議文書的含義 078
4.1.2.2 會議文書的分類 078
4.1.2.3 會議文書的特點 078
4.1.2.4 會議文書的作用 079
4.1.3 范例分析 079
4.1.4 練習應用 080
任務4.2 撰寫會議主持詞 081
4.2.1 任務描述 081
4.2.2 相關(guān)知識 081
4.2.2.1 會議主持詞的含義 081
4.2.2.2 會議主持詞的特點 081
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