兒童教育家蒙臺梭利說過：“幼兒出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過兒童整個一生的任何階段，它將影響一個人的一生�！�
0-3歲是心智模式形成的源頭，抓住生命的頭三年，最重要的是：身體、心理、智力。易世萍老師，從早教老師、心理咨詢師和媽媽這三個身份，闡釋了嬰幼兒在家庭教育中的8個成長維度，即感覺、專注力、安全感、自我意識、身體、情緒、交往、性意識，最后再從父母教育的角度進行了升華，并用孩子上幼兒園的故事，呈現了一個0-3歲孩子成長的“結束”。
《0-3歲關鍵期：心智發(fā)展的8個黃金維度》融教育學、心理學、腦科學于一體，既有系統(tǒng)的理論講述，也有簡單實操的方法，結合110個生活教育案例，給出每個維度出現的敏感期，寶寶的行為表現，分析了行為背后的原因，并給出了實用的育兒建議，如刻意訓練，提高寶寶的感覺統(tǒng)合能力；親子游戲，為強大的專注力打下基礎等，無論您是父母還是準父母，都應該用心閱讀此書。
第1章 保護健全人格的源頭，
他就是一個小小的“泉眼” / 001
11 影響寶寶心智力發(fā)展的3個理論 / 004
12 什么樣的人帶出什么樣“心智”的娃 / 008
13 8個維度影響心智在生活中的建立 / 011
14 做好3歲前的教育規(guī)劃，為未來的學習打好基礎 / 012
第2章 感覺維度：
“感覺”是寶寶連接世界的最大秘密 / 017
21 先天不足，用后天的感覺訓練來彌補 / 020
22 與其嚇走寶寶的好奇心，不如陪他去冒險 / 025
23 感覺到孩子的感覺，孩子才能感覺到“愛” / 031
第3章 專注力維度：
3歲前的寶寶比成年人更專注 / 041
31 0~3歲的寶寶是專注力天才 / 046
32 五維專注力，3歲前就可以訓練 / 054
33 專注力需被看見和鼓勵 / 059
34 孩子的專注力是個性化的，成人需要放棄“自以為是” / 061
第4章 安全感維度：
讓孩子一出生就成為有安全感的主人 / 065
41 讓安全感贏在“未出生”的起跑線上 / 068
42 給孩子建立安全感的第一責任人 / 075
43 重視1歲前的每一次“分離”，
就是在一點一點建立安全感 / 082
第5章 自我維度：
尋找“我是誰”，是走向獨立的開始 / 089
51 0~3歲寶寶的自我意識發(fā)展里程 / 091
52 寶寶觸碰成人恐懼的自我意識表現 / 093
53 面對孩子“自我”的覺醒，成人能做什么呢 / 099
第6章 身體維度：
千萬不要用“跳蚤精神”限制孩子的身體自由 / 109
61 6大運動能力為將來的學習打下基礎 / 112
62 如何讓孩子在運動中提升感統(tǒng)能力 / 121
第7章 情緒維度：
可怕的不是兩歲，而是你不懂他的情緒 / 127
71 寶寶的情緒敏感而夸張，來得快去得也快 / 130
72 主要撫養(yǎng)人是孩子一生的情緒榜樣 / 132
73 連接孩子“非言語情緒表達”的小技巧 / 136
74 培養(yǎng)寶寶“認知情緒”的小技巧 / 145
第8章 交往維度：
融入世界是嬰幼兒交往的核心訴求 / 149
81 寶寶與世界的關系是一步一個階梯建立起來的 / 153
82 重視交往時刻，讓孩子成為“社交小達人” / 161
83 成年人是孩子學習人際交往的榜樣 / 169
第9章 性意識維度：
抓住性意識發(fā)展敏感期，讓孩子的自信心更上一
層樓 / 173
91 珍惜口欲期跟孩子在一起的美好時光 / 174
92 懂得享受人生的大快樂——肛欲期來了 / 179
93 父母科學“性教育”，孩子心理更健康 / 185
第10章 母親的覺醒程度，
影響孩子生命的深度 / 193
101 認知自己要成為一個怎樣的母親 / 195
102 用心陪伴孩子生命的最初3年 / 199
103 母乳路上的心靈成長 / 200
104 成功養(yǎng)育孩子的方向——一切為了分離 / 203
后記 / 206
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