《中國俄語教學》創(chuàng)辦于20世紀80年代,是我國高校俄語專業(yè)教學和研究領域最重要的學術刊物之一,期刊主要介紹我國俄語教學方面的最新科研成果,交流俄語教學經(jīng)驗,反映俄語教學研究動態(tài),評介俄語教學與研究的書刊、資料等。該期為2023年第2期。涉及語言學研究、文學研究、俄語義務教育專欄3個欄目文章10篇。
寧琦,北京大學外國語學院教授,副校長,《中國俄語教學》執(zhí)行主編
論動詞概念隱喻題元參項的隱性錯置 彭玉海 謝 鑫(1)
俄漢情感態(tài)度動詞的語義句法特征 張 紅(11)
對俄新社“北京冬奧會報道”的批評話語分析 徐洪征 蕭沐清(21)
俄漢語表年齡語匯的多維對比分析 牛安娜 尹 旭(33)
成語符號過程的人本性特征及認知模型建構 宋建華(45)
· 文學研究 ·
當文學遇到電影:奧斯特羅夫斯基名劇《沒有陪嫁的女人》與銀幕敘事 劉洪波(55)
歐亞主義與薩維茨基的地緣詩學 楊明明(65)
· 俄語義務教育專欄 ·
義務教育俄語課程教材編寫建議與實施策略 焦風月 王銘玉(71)
核心素養(yǎng)導向的義務教育俄語課堂教學策略探究 趙 紅(80)
基于核心素養(yǎng)的俄語言語技能整體發(fā)展教學策略與實施設計 常 麗(88)