想認(rèn)識世界科學(xué)界泰斗級任務(wù)愛因斯坦嗎？想了解有關(guān)他的科學(xué)成就嗎？想知道他曾與中國發(fā)生過什么聯(lián)系嗎？看看《相對的永恒者·愛因斯坦畫傳》，以上要求都能使你一一得到滿足。本書圖文并茂，分四部分介紹了愛因斯坦不尋常的科學(xué)人生。
相對論和量子力學(xué)是20世紀(jì)最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，不僅為我們提供了從微觀夸克到宏觀宇宙的物質(zhì)和運(yùn)動的圖像和規(guī)律，豐富了我們的物質(zhì)觀和宇宙觀，而且為20世紀(jì)技術(shù)的發(fā)展提供了科學(xué)的基礎(chǔ)，并推動著人類社會進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代。
2005年是聯(lián)合國確定的國際物理年，我國也舉辦了“物理年在中國”活動，以紀(jì)念特殊相對論（又稱狹義相對論）發(fā)表100周年和偉大的物理學(xué)家愛因斯坦逝世50周年。19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，在古典物理學(xué)出現(xiàn)危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，愛因斯坦與其他物理學(xué)家們以一系列創(chuàng)新性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與理論成就，共同拉開了相對論和量子理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代物理學(xué)革命的帷幕。
相對論和量子力學(xué)是20世紀(jì)最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，不僅為我們提供了從微觀夸克到宏觀宇宙的物質(zhì)和運(yùn)動的圖像和規(guī)律，豐富了我們的物質(zhì)觀和宇宙觀，而且為20世紀(jì)技術(shù)的發(fā)展提供了科學(xué)的基礎(chǔ)，并推動著人類社會進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代。
我們舉辦世界物理年活動，不僅僅是為了紀(jì)念相對論和愛因斯坦，也不僅僅是為了回顧100年來的物理學(xué)發(fā)展與成就，我們更應(yīng)看到物理學(xué)在推動人類科技、經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會的進(jìn)步中所起到的突出作用。從400多年前的第一次科學(xué)革命以來，物理學(xué)充分顯示了作為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和社會進(jìn)步的推動者的巨大作用。物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、基本運(yùn)動規(guī)律及其相互作用的學(xué)科。物理學(xué)的性質(zhì)決定了它是整個(gè)自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)，是許多高新技術(shù)的重要基石，先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的重要源泉。
科技創(chuàng)新決定著一個(gè)民族的命運(yùn)。從某種角度來看，物理學(xué)的發(fā)展歷史就是無數(shù)科學(xué)家不斷創(chuàng)新的歷史。愛因斯坦和其他眾多物理學(xué)家的成長與科研經(jīng)歷，為中國科學(xué)界、教育界和全社會提供了極其寶貴的啟示。中國要成為科學(xué)強(qiáng)國，必須改革我們的教育方法，創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，培養(yǎng)和造就一代有理想、有道德，充滿社會責(zé)任感，掌握、創(chuàng)造和應(yīng)用最新科技成就，敢想敢干，敢于超越，全身心獻(xiàn)身于振興中華事業(yè)的創(chuàng)新型人才。
周光召
2005年4月21日
一 愛因斯坦生平
1.不尋常的出生
2.充滿好奇心的童年
3.大學(xué)生塔爾穆德的引導(dǎo)
4.遠(yuǎn)離精神牢籠
5.阿勞中學(xué)的歲月
6.第一篇科學(xué)論文
7.進(jìn)入大學(xué)
8.欣逢摯友
9.未來妻子米列娃
10.奧林匹亞科學(xué)院
11.就職專利局
12.思考的樂趣
13.奇跡之年
14.狹義相對論的傳播
15.去大學(xué)任教
16.索爾維會議
17.廣義相對論的建立
18.應(yīng)邀去柏林
19.與艾爾莎結(jié)合
20.戰(zhàn)爭的威脅
21.日食觀測
22.名揚(yáng)世界
23.遭遇迫害
24.去美國募捐
25.巨星間的碰撞
26.田園生活
27.去美國訪問
28.告別德國
29.與年輕人合作
30.和平使者
31.定居普林斯頓
32.巨星隕落
二 愛因斯坦的科學(xué)成就
1.狹義相對論
伽利略相對性原理
邁克爾遜一莫雷實(shí)驗(yàn)
洛侖茲坐標(biāo)變換
彭加勒的卓見
狹義相對論
2.廣義相對論
水星近日點(diǎn)的進(jìn)動
光線在引力場會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
光譜線的紅移
3.光量子論
普朗克的量子論
愛因斯坦的光量子論
愛因斯坦有關(guān)量子的預(yù)言
4.有關(guān)布朗運(yùn)動的理論研究
5.統(tǒng)一場論
三 愛因斯坦與中國
1.兩次路過中國
第一次路過中國
第二次路過中國
2.未能如愿在中國講學(xué)
3.愛因斯坦與中國學(xué)者的交往
與楊振寧、李政道的交往
與蔡元培、夏元璨的交往
與周培源的交往
與魏嗣鑾的交往
4.相對論在中國的早期傳播
第一個(gè)把相對論介紹到中國的人
相對論的傳播熱潮
相對論專號
科學(xué)戲劇——《愛之光》
5.中國人民的朋友
四 愛因斯坦年表
參考文獻(xiàn)
1.不尋常的出生
阿爾伯特·愛因斯坦1879年3月14日出生于德國南部的小城烏爾姆。愛因斯坦剛出生時(shí)后腦勺很大，還有棱角，連愛因斯坦的母親都感到吃驚，幾周以后，他的大腦袋才漸漸正常，但很寬的后腦勺依然存在，成為伴隨他一生的顯著特征。
位于多瑙河邊的烏爾姆城氣候宜人，民風(fēng)淳樸。公元4世紀(jì)烏爾姆已是一個(gè)很繁榮的城市，大約15世紀(jì)時(shí)，烏爾姆已成為一個(gè)要塞。1870年德國在普魯士的庇護(hù)下完成了統(tǒng)一，建立了德意志帝國，在宰相俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，憑借快速發(fā)展的工業(yè)，成為一個(gè)富裕國家，科學(xué)技術(shù)也走在世界的前列。
俾斯麥時(shí)代，德國猶太人獲得了全面解放，愛因斯坦一出生，就擁有法律保障的權(quán)利。新解放的這些德國猶太人由于善于經(jīng)商，很快就占據(jù)重要的經(jīng)濟(jì)地位，他們的社會地位也隨之得到提高，這使他們逐漸認(rèn)同德國的文化。
早在16世紀(jì)，愛因斯坦的祖先便在德國這片土地上定居。愛因斯坦的父母都是猶太人，但都不是熱忱的猶太教徒。愛因斯坦的父親赫爾曼·愛因斯坦和母親波琳·科赫于1876年8月8日結(jié)婚。愛因斯坦的父母都來自大家族，愛因斯坦的這些親戚幫助愛因斯坦一家克服了許多困難。
赫爾曼·愛因斯坦是一位商人的兒子，性情溫和，思想自由，喜歡吟誦席勒和海涅的作品，有一定的數(shù)學(xué)天賦，由于家里經(jīng)濟(jì)狀況不允許他上大學(xué)，因此高中畢業(yè)后決定從商。赫爾曼·愛因斯坦身上并沒有體現(xiàn)出猶太人善于經(jīng)商賺錢的特長，后來在生意上遇到不少麻煩。
波琳·科赫是一位富商的女兒，天性幽默，愛好音樂，會彈一手好鋼琴。豐厚的嫁妝和丈夫的事業(yè)足以使這個(gè)小家庭衣食無憂。
赫爾曼在烏爾姆經(jīng)營羽絨床墊，1880年在弟弟雅各布·愛因斯坦的勸說下放棄原來的生意舉家搬到慕尼黑，加入雅各布辦的公司。
2.充滿好奇心的童年
雅各布是一名工程師，是愛因斯坦父親這輩五個(gè)孩子中唯一受過高等教育的人，1876年來到慕尼黑，開了一家從事水和煤氣設(shè)備安裝的公司。赫爾曼來到公司后負(fù)責(zé)商業(yè)上的問題，雅各布負(fù)責(zé)技術(shù)上的問題，后來雅各布又將這個(gè)公司的生意擴(kuò)展到一個(gè)相當(dāng)新的領(lǐng)域——電氣工程。
雅各布是一位發(fā)明家，擁有不少專利，1882年兄弟倆參加了米勒在慕尼黑舉行的國際電子技術(shù)展覽會，展出了電動機(jī)、弧光燈、燈泡和全套的電話系統(tǒng)。
公司的事業(yè)蒸蒸日上，這一時(shí)期愛因斯坦家里彌漫著祥和的氣氛，愛因斯坦的童年是在無憂無慮中度過的。
慕尼黑是德國的第三大城市，巴伐利亞州的首府，有許多在17世紀(jì)時(shí)興建的仿文藝復(fù)興時(shí)期的建筑，還有伊薩爾河從市內(nèi)流過。愛因斯坦家位于慕尼黑的郊區(qū)，附近有一個(gè)古樹參天的花園，愛因斯坦的父親經(jīng)常帶全家到慕尼黑附近游玩。愛因斯坦沉浸在大自然的懷抱中。幼年的愛因斯坦非�？蓯�，父母和親戚都喜歡他。愛因斯坦的語言反應(yīng)發(fā)育很遲，到3歲多才會說話，他父親為此非常擔(dān)心。隨著年齡的增長，愛因斯坦逐漸顯露出孤獨(dú)沉靜的性格，他很少與其他孩子玩，寧可一個(gè)人解謎語，或用卡片搭樓房。當(dāng)遇到不順心的事，愛因斯坦會大發(fā)脾氣。5歲時(shí)，父母為他請來一位家庭女教師，一次，由于不喜歡上課，他抓起一把椅子向女教師打去。比他小2歲的妹妹瑪雅有時(shí)也會遭殃。不過7歲以后，他就很少發(fā)脾氣了。
愛因斯坦小時(shí)候有很強(qiáng)的好奇心。在愛因斯坦四五歲時(shí)，一天，他父親給他看一個(gè)羅盤，不論怎樣撥動，指南的針始終指向南方，愛因斯坦大為驚奇，猜想一定有什么東西深深地隱藏在事物的后面。
愛因斯坦上小學(xué)時(shí)候是個(gè)好學(xué)生，他父母規(guī)定完成作業(yè)后才可以玩，愛因斯坦嚴(yán)格遵守這條規(guī)定。
愛因斯坦功課很好，二年級期末，他的成績又是全班第一。愛因斯坦喜歡智力游戲，或操縱小汽輪機(jī)，樂此不疲。這期間，叔叔雅各布給了愛因斯坦數(shù)學(xué)啟蒙，他將一本代數(shù)書介紹給愛因斯坦，這超出了當(dāng)時(shí)的課程。還有一次雅備布將畢達(dá)哥拉斯定理介紹給愛因斯坦，愛因斯坦經(jīng)過三周的思考，將此定理證明出來�！皩⑽粗獢�(shù)作為已知數(shù)處理，解題，最后求出x值”，這種“懶惰計(jì)算藝術(shù)”激起愛因斯坦對數(shù)學(xué)自勺興趣，成功的喜悅使愛因斯坦對數(shù)學(xué)的興趣越來敲濃厚。
3.大學(xué)生塔爾穆德的引導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué)后還有一個(gè)人對愛因斯坦影響很大，這就是醫(yī)學(xué)院學(xué)生塔爾穆德。塔爾穆德是一位猶太窮學(xué)生，1889年開始，每周四來愛因斯坦家吃一次午飯。在安息日請貧窮的猶太學(xué)生來吃午飯是猶太家庭的一種風(fēng)俗。塔爾穆德雖然是學(xué)醫(yī)的，但對其他自然科學(xué)知識和哲學(xué)都有興趣。他比愛因斯坦大11歲，就像一位叔叔，他培養(yǎng)了愛因斯坦對科學(xué)和哲學(xué)的興趣。塔爾穆德給愛因斯坦帶來了一些自然科學(xué)和哲學(xué)的書籍，如布赫納的《力和物質(zhì)》、伯恩斯坦的《自然科學(xué)通俗讀本》、康德的《純粹理性批判》等，其中《自然科學(xué)通俗讀本》使愛因斯坦獲益匪淺，使愛因斯坦了解了整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域里的主要成果和方法。
在愛因斯坦12歲時(shí)，塔爾穆德送給愛因斯坦一本關(guān)于歐幾里得平面幾何的書，若是在學(xué)校，2年后才開始學(xué)習(xí)，內(nèi)容也要簡單得多。愛因斯坦開始自學(xué)這本書，平面幾何中許多斷言，比如三角形的三條高交于一點(diǎn)；雖然不是顯而易見，但可以很可靠地加以證明，這給愛因斯坦造成一種難以形容的印象。至于不用證明就得承認(rèn)的公理，并沒有使愛因斯坦不安。每周四，愛因斯坦都給塔爾穆德看他一周來解決的問題。在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，愛因斯坦就學(xué)完了這本書，然后開始鉆研高等數(shù)學(xué)。愛因斯坦提高得很快，不久塔爾穆德就不是他的數(shù)學(xué)對手了，他們的談話轉(zhuǎn)向了哲學(xué)。
當(dāng)后來愛因斯坦進(jìn)入蘇黎世大學(xué)時(shí)，他已經(jīng)自學(xué)過初等幾何、解析幾何、微分和積分，以及一些理論物理學(xué)。
通過自學(xué)，愛因斯坦的數(shù)學(xué)和物理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的要求。可能是因?yàn)閻垡蛩固褂袝r(shí)提的問題老師也回答不上來，造成難堪的局面，有位老師竟對愛因斯坦說：“你的出席破壞了全班對我的尊敬�！�
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