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前言
《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出了“教師、教材、教法”改革的任務(wù)�！叭�教”改革
中，教師是根本，教材是基礎(chǔ)，教法是途徑。其目的是提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)行
業(yè)企業(yè)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，這也是高職院�！半p高計劃”建設(shè)中“打
造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地”的首要任務(wù)。
在互聯(lián)網(wǎng)背景下，越來越多的消費者通過視覺方式查看產(chǎn)品詳細(xì)情況，并做出購買決
策，以視覺營銷為載體的多途徑內(nèi)容運營已成為電商運營的主流。視覺營銷設(shè)計是高等職業(yè)
院校電子商務(wù)類專業(yè)的核心課程之一，掌握視覺營銷設(shè)計技術(shù)可以提升網(wǎng)店的競爭力，提高
店鋪運營、網(wǎng)店美工的營銷能力，促進(jìn)自我和團(tuán)隊的發(fā)展。
為了更好地滿足高等職業(yè)院校的教學(xué)需求，本書在內(nèi)容上打破知識本位的束縛，突出
了應(yīng)用性與實踐性；進(jìn)一步完善了教材形態(tài)，對經(jīng)典的紙質(zhì)教材，加入了數(shù)字化教學(xué)資源元
素；以“項目—任務(wù)”編排為主，在仿真任務(wù)中進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做、邊做邊
學(xué)、邊學(xué)邊做”。黨的二十大報告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民
族長遠(yuǎn)發(fā)展大計。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，本書還在項目導(dǎo)讀中
融入職業(yè)素養(yǎng)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
本書共有九個項目，每個項目設(shè)計多個任務(wù)，結(jié)合理論知識的同時突出本書的操作屬性。
項目一介紹了攝影過程中的視角和構(gòu)圖技術(shù)，使學(xué)生熟悉拍攝角度的變化以及怎樣通過構(gòu)圖
增加視覺信息量；項目二介紹了各種色彩的特點以及在商品拍攝中的應(yīng)用；項目三通過不同類型
商品拍攝實戰(zhàn)的介紹，使學(xué)習(xí)者掌握根據(jù)商品的特點運用不同的布光方式和角度來表現(xiàn)商品的方
法；項目四到項目七介紹了用Photoshop軟件處理圖片的理論知識和操作技能，其中項目四介紹
了圖片的基本操作技能，項目五主要介紹了工具箱中各個工具的使用方法和操作方法，項目六介
紹了怎樣調(diào)整圖片色彩和應(yīng)用濾鏡技術(shù)，項目七主要介紹了通道和蒙版的相關(guān)理論和操作方法；
項目八介紹了網(wǎng)店設(shè)計與裝修的理論知識和相關(guān)操作方法；項目九從課賽融通的角度出發(fā)，介紹
了電子商務(wù)技能競賽“網(wǎng)店開設(shè)與裝修賽項”，并以任務(wù)的方式進(jìn)行了實踐演練。
本書可作為電子商務(wù)專業(yè)的核心課教材，建議在完成營銷學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課程，之
后可進(jìn)行“網(wǎng)店美工”“電子商務(wù)運營”等課程的學(xué)習(xí)。
本書由王海青主編，馮磊、王萍擔(dān)任副主編，寇靜、石慧霞參編。其中項目一至項目三由
馮磊編寫，項目四至項目七由王海青編寫，項目八和項目九由王萍編寫。石慧霞、寇靜參與了
其中任務(wù)實現(xiàn)部分的編寫。感謝對本書給予支持和幫助的魏麗、許亞娣、袁雨萌、孔勝南、閆
春婧、趙佳星、鄧雨婷等幾位同學(xué)。
本書在編寫過程中力求全面、深入地介紹視覺營銷設(shè)計的相關(guān)技術(shù)，但由于編者水平有
限，難免有不足之處，希望廣大讀者給予批評指正。
本書配有電子課件等教師用配套教學(xué)資源，凡使用本書的教師均可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教
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編　者