本書以人物傳記的寫作手法敘述蔣風(fēng)傳奇的一生, 從抗戰(zhàn)烽火中的童年, 到漂泊中度過的大學(xué), 到擔(dān)任浙江師范大學(xué)首任校長, 再到填補中國兒童文學(xué)研究的空白并走向世界, 即使90高齡, 依然老爾彌堅不忘初心, 始終關(guān)注著兒童文學(xué)的發(fā)展。
汪勝，1990年9月出生于浙江金華，浙江省作家協(xié)會會員，浙江省“新荷計劃”人才庫人才，金華市婺城區(qū)作協(xié)副主席，金華市婺城區(qū)首批青年拔尖人才，浙江師范大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)特聘作家。在《名人傳記》《作家通訊》《中華讀書報》《北京日報》《散文選刊》等報刊上發(fā)表作品多篇。著有《中國兒童文學(xué)先驅(qū)群像》《花蕾綻放的季節(jié)》等。
引言
故事從《申報》的一條消息開始
第一章 溫情童年
雙溪邊誕生的“小書生”
少年播種的文學(xué)種子
《愛的教育》改變一生
溫情的童年記憶
第二章 抗戰(zhàn)烽火
從躲空襲到逃難
十二歲的小教員
加人“民先”組織
加入戰(zhàn)時服務(wù)團(tuán)
第三章 漂泊大學(xué)
漂泊中徒步前行
暨南大學(xué)的文學(xué)夢
戰(zhàn)爭中的英士大學(xué)
把自己的“飯碗”讓給了同學(xué)
第四章 荊棘之路
體味“無價童心”
與婺劇結(jié)緣
與詩人艾青的友誼
走上光榮的荊棘路
人生的最大幸福
調(diào)入新浙師院
第五章 探索前進(jìn)
激動人心的時刻
參加“廬山會議”
人生道路上的“明燈”
大膽招收碩士研究生
全國第一個兒童文學(xué)研究室
創(chuàng)建全國幼師兒童文學(xué)師資進(jìn)修班
蔣風(fēng)的兒童文學(xué)觀
第六章 大學(xué)校長
突如其來的任命
浙師院改名浙師大
努力改善教職工生活
提出“唯實”校訓(xùn)
開拓與國內(nèi)外交流
赴美考察學(xué)習(xí)
完善學(xué)科資料
邀請名人來校做講座
建立校際協(xié)作網(wǎng)
兼顧教學(xué)任務(wù)
任期內(nèi)的“校園之變”
第七章 揚帆起航
學(xué)科要完整，發(fā)展史是不可或缺的
《中國現(xiàn)代兒童文學(xué)史》成了第一部中國兒童
文學(xué)史
填補學(xué)術(shù)空白的《中國兒童文學(xué)發(fā)展史》
重寫《中國兒童文學(xué)史》
第一部兒童文學(xué)工具書
兒童文學(xué)學(xué)科孕育成長
促進(jìn)港臺兒童文學(xué)交流
第八章 厚誼難忘
應(yīng)邀參加兒童文學(xué)國際研究會議
倡議中國建一個國際兒童文學(xué)館
國內(nèi)第一個國際兒童文學(xué)館在浙師大揭牌
蔣風(fēng)與鳥越信的君子之交
第九章 走向世界
倡議召開亞洲兒童文學(xué)大會
與劉延陵的一段交往
榮獲宋慶齡兒童文學(xué)獎
馬來西亞巡回講學(xué)
榮獲兒童文學(xué)理論貢獻(xiàn)獎
問鼎國際格林獎
第十章 發(fā)揮余熱
招收非學(xué)歷兒童文學(xué)研究生
講習(xí)會的學(xué)員故事
“我要一直廣播兒童文學(xué)的種子”
第十一章 博愛的心
關(guān)愛送給特困生
參觀大型國際玩具展
填補學(xué)術(shù)空白的《玩具論》
編寫幼兒文學(xué)教材
童心在創(chuàng)作中翱翔
第十二章 春風(fēng)化雨
把書當(dāng)作“寶”
公益小書房建設(shè)
蔣風(fēng)家庭文庫流通站啟用
引導(dǎo)兒童熱愛閱讀
呼喚兒童經(jīng)典
從最幼小的娃娃抓起
第十三章 推廣童詩
播撒詩的“種子”
永遠(yuǎn)的詩意童心
特殊的祝賀信
八詠童心詩社
第十四章 老驥伏櫪
九十歲的“九零后”
交換“童心”的力量
榮獲“特殊貢獻(xiàn)獎”
七十余載教壇耕耘
全力扶植青年人
國家級重點科研課題獲批
第十五章 邁步百歲
投身兒歌理論研究
默默關(guān)注兒童文學(xué)發(fā)展
一堂特殊的“黨”課
編寫《非洲兒童文學(xué)概貌》
老而彌堅，不忘初心
后記
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