本書分為察覺自身的情緒、察覺他人的情緒、調節(jié)自身的情緒三部分。主要內容包括:思維方式和情緒的關系;表達情緒的話語;情緒有很多種;讀懂肢體讀言等。
渡邊彌生
法政大學文學部心理學專業(yè),教授,先后任筑波大學、靜岡大學、哈佛大學、加州大學圣塔芭芭拉分校客座研究院,目前任法政大學文學部心理學專業(yè)教授,同時兼任該校研究生院生活技能教育□□□所長。教育學博士。專業(yè)為發(fā)展心理學、發(fā)展臨床心理學、學校心理學等。研究對象為社會性與道德性的發(fā)展、凌霸等人際關系中問題行動的預防與應對。
木村愛子
藤澤市立大庭小學教師,在學校從事學生心理咨詢輔導工作多年,熟悉□□教育心理學的各種理論,積累了較豐富的案例和心理輔導經驗.擅長將心理學的理念與實踐結合起來,給予孩子特別實用的指導。他特別倡導從小培養(yǎng)孩子的情商,認為有情商的孩子人生會更容易成功。