河南省中等職業(yè)學校種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)教學標準
定 價：12.7 元
- 作者：河南省教育廳 編
- 出版時間：2013/5/1
- ISBN：9787303137251
- 出 版 社：北京師范大學出版社
- 中圖法分類：S33-41
- 頁碼：88
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《河南省中等職業(yè)學校種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)教學標準》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力和促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為核心，以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標準為依據(jù)，充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接”，滿足我省經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，適應職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。這是政府規(guī)范我省中等職業(yè)學校專業(yè)建設、推動專業(yè)教學改革、開展專業(yè)評估的指導性文件；是各級職業(yè)教育教研機構(gòu)指導學校深化專業(yè)教育教學改革、評價專業(yè)教育教學質(zhì)量的基本依據(jù)，是學校進行專業(yè)建設、規(guī)范化辦學的基本依據(jù)，也是確定我省中等職業(yè)學校對口升學考試科目和考綱的重要依據(jù)。適用于我省實施學歷教育的各類中等職業(yè)學校。
一、種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)教學標準
（一）專業(yè)名稱及代碼
（二）招生對象與學制
（三）培養(yǎng)目標
（四）人才規(guī)格
（五）職業(yè)領(lǐng)域
（六）課程設置及教學要求
（七）教育教學活動時間安排
（九）成績考核
（十）說明：
二、種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)主干課程標準
《植物生長與環(huán)境》課程標準
《農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)》課程標準
《植物保護基礎》課程標準
《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》課程標準
《農(nóng)業(yè)科學實驗與分析》課程標準
《作物種子生產(chǎn)》課程標準
《種子檢驗》課程標準
《種子法規(guī)與實務》課程標準
《種子加工技術(shù)》課程標準
《種子營銷》課程標準
三、種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)設置標準
附件 河南省中等職業(yè)學校種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)教學標準研究與開發(fā)報告
后記
�、诼殬I(yè)道德與法律。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。
�、劢�(jīng)濟政治與社會。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關(guān)基本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設。
�、苷軐W與人生。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
�。�2）語文
在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。
（3）數(shù)學
在九年義務教育基礎上，使學生進一步學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學基礎知識。培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。
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