我國術科課程與教學理論體系構建:基礎理論與基本問題研究
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- 作者:張磊 著
- 出版時間:2023/2/1
- ISBN:9787576321050
- 出 版 社:北京理工大學出版社
- 中圖法分類:G807.4
- 頁碼:0
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:
本書歷史性回顧了我國高師院校體育專業(yè)術科課程在政策層面、教材層面、研究層面的發(fā)展歷程,彌補了術科課程“無史”的研究缺憾。一方面運用哲學、教育學等理論,重點圍繞“術科課程知識是什么、是什么類型知識、如何學、如何教”等術科課程與教學的基本問題,匡補并構建了“實踐取向的術科課程與教學的基礎理論體系”;另一方面遵循“問題中心研究范式”,結合術科教學中的實踐問題與實際狀況,從“實然”與“應然”框架出發(fā)廓清了“教學目標、教學方法、教學內容、教學評價”等術科教學基本問題,構建了“問題化取向的術科課程與教學基本理論體系”,為術科課程與教學體系的可持續(xù)健康發(fā)展貢獻了理論思考成果與現(xiàn)實參考素材。全書結構清晰,邏輯體系科學嚴謹,資料引用豐富詳實,理論分析有深度,對于提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)質量有著較高的借鑒價值,更是體育專業(yè)術科課程與教學領域難得的理論成果,具有很高的學術價值。
張磊(1979-),山東泗水人,博士,副教授,現(xiàn)任杭州師范大學體育學院副院長,碩士生導師。體育教育訓練學專業(yè),研究方向為“術科課程與教學、體育教師PCK、中小學體育課程與教學”。教育經(jīng)歷:2000-2004,曲阜師范大學體育教育專業(yè)本科;2004-2007,杭州師范大學體育教育訓練學碩士;2012-2016,華東師范大學體育教育訓練學博士。主要成果:在《北京體育大學學報》、《天津體育學院學報》、《武漢體育學院學報》、《體育學刊》、《西安體育學院學報》、《成都體育學院學報》、《中國學校體育》、《體育教學》等刊物上發(fā)表論文20余篇,骨干參與國家社科基金、教育部人文社科基金等省部級課題研究10余項,現(xiàn)主持2017年教育部人文社科青年基金項目《我國術科課程與教學理論體系構建:基礎理論與基本問題研究》,2017年浙江省教育廳一般項目《基于混合研究的職前體育教師學科教學知識(PCK)研究》等課題研究,2020年浙江省一流課程《足球》負責人,F(xiàn)擔任富陽中學銀湖書院中小學體育教育研究所兼職研究員,下沙名師工作坊導師。