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本書由“課程思政教學(xué)指南編寫委員會(huì)”編寫完成, 旨在從口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)的原則、思路、策略等層面予以教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化, 在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)指南部分, 將口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政所要滲透的思政教學(xué)元素歸納為了五個(gè)維度的對(duì)應(yīng)指標(biāo)內(nèi)容, 分別為政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、文化素養(yǎng)、法治意識(shí)與道德修養(yǎng), 并且結(jié)合口腔醫(yī)學(xué)所具有的科學(xué)性、藝術(shù)性、哲學(xué)性的特點(diǎn), 進(jìn)行課前、中、后“融入式”設(shè)計(jì), 課前自主化-以思促學(xué); 課中體系化-以實(shí)促學(xué); 課后信息化-以論促學(xué), 從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的內(nèi)化及自身思政素養(yǎng)的提升。