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本書圍繞16個建構語文教學高效課堂的專題 (課時目標, 定位導向; 解讀文本, 提煉文脈; 問題生成, 學習支架; 主動感知, 先學后教; 主動發(fā)現(xiàn), 學會質疑; 主動參與, 合作學習; 主動建構, 發(fā)展素養(yǎng);主動拓展, 再度引發(fā); 以讀促寫, 教學相長;習作教學, 入情入境;培養(yǎng)語感, 快樂朗讀; 學習現(xiàn)場, 建規(guī)立則; 體裁得法學路滲透; 整體聯(lián)通、順勢觸通; 提升再構, 相映生輝; 尊重“落差”, 階梯遞進), 通過36節(jié)小學、初中語文教學的”教學設計、課堂實錄、教學反思”, 體現(xiàn)了常青樹優(yōu)秀教師團隊在全國課改專家萬玉霞的帶領下, 在語文教學研究與實踐中的智慧與策略。特別是16篇圍繞主題研究的特級專家的點評, 更是對現(xiàn)代語文教學具有突破意義的指導性。