本書對教師如何使用《新起點日語 (2) 學(xué)生用書》進(jìn)行教學(xué)活動提出了詳細(xì)的建議, 并適當(dāng)?shù)臄U充了每課的知識、文化內(nèi)容, 以幫助教師豐富課堂教學(xué), 從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等綜合日語運用能力。本書在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上包括教材每課的設(shè)計思路、能力目標(biāo)、知識要點、教學(xué)內(nèi)容 (包含教學(xué)建議、重點詞匯、語法解析、交際用語) 課文翻譯、實踐活動的參考答案以及錄音原文等。
王健宜:南開大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師;南開大學(xué)濱海學(xué)院外語系主任、日語專業(yè)主任。學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括日語語言學(xué)、日漢對比語言學(xué)、日漢口譯學(xué)、日漢口譯理論與實踐、日語翻譯學(xué)、日語文化語言學(xué)、日語教育學(xué)。研究成果:撰寫專著7部,主持編寫日語教材40余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,主持或參與教育部、天津市社會科學(xué)研究項目多項。外研社“新起點日語”系列中學(xué)日語教材研發(fā)項目主編之一。
趙香玉:中學(xué)高級教師,畢業(yè)于東北師范大學(xué)日語系,至今在天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校任教。擔(dān)任學(xué)科組長十五年,第十六、十七屆區(qū)級學(xué)科帶頭人,擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會專家職務(wù)。在教學(xué)一線工作20余年,對教學(xué)不斷研究、不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善。樂于與人合作,有較強的團(tuán)隊精神。自2016年以來,一直參與外研社中學(xué)階段的教材編寫工作。