本書共分為六個部分: 幼兒園后勤管理概述、安全管理、環(huán)境管理、衛(wèi)生保健管理、膳食管理和信息化管理。這六個部分分別圍繞各自管理的特點、內(nèi)容和措施等方面, 借助有代表性的典型工作案例, 使其成為后勤工作者的資源智庫, 幫助大家提升專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。
于靜，副教授，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教師，學(xué)前教育研究中心秘書，主要研究方向為課程與教學(xué)論。參與“幼兒園教師分層分類分崗專業(yè)成長”系列培訓(xùn)教材和“中小學(xué)環(huán)境教育”教材的編寫；參與“學(xué)前教育督導(dǎo)評估方式的創(chuàng)新研究”“立德樹人視角下幼兒園教師家園共育能力構(gòu)建”項目研究。
第一章 幼兒園后勤管理概述——不僅是居于后臺的輔助
第一節(jié) 后勤管理的特點
一、后勤管理需要全局性的高站位
二、后勤管理要把服務(wù)放在第一位
三、后勤管理要具有先行性
四、后勤管理要強調(diào)政策性
第二節(jié) 后勤管理的內(nèi)容
一、人員管理
二、財務(wù)、資產(chǎn)管理
三、綜合保障性管理
第三節(jié) 后勤管理的措施
一、后勤管理如何凝聚起“人氣”
二、后勤管理如何積淀起幼兒園的“財氣”
三、后勤管理如何全面盤活一草、一木、一物
四、如何構(gòu)建起“醫(yī)、養(yǎng)、教”一體化的后勤管理
第二章 安全管理——不僅是一項工作、一項任務(wù)
第一節(jié) 安全管理原則
一、全員參與，責(zé)任到人
二、預(yù)防為主，防患未然
三、實時監(jiān)控，重在過程
第二節(jié) 安全管理內(nèi)容
一、安全制度建設(shè)
二、人員管理
三、設(shè)備設(shè)施管理
四、安全行為管理
五、安全應(yīng)急管理
第三節(jié) 安全管理措施
一、如何讓安全制度落地
二、人員安全管理措施
三、設(shè)備設(shè)施安全管理措施
四、安全行為管理措施
五、安全應(yīng)急管理措施
第三章 環(huán)境管理——不僅是場地的干凈整潔
第一節(jié) 環(huán)境管理的特點
一、統(tǒng)籌謀劃
二、關(guān)注細(xì)節(jié)
三、制度跟進(jìn)
四、安全第一
第二節(jié) 環(huán)境管理的原則
一、安全性原則
二、適宜性原則
三、生活性原則
四、互動性原則
五、教育性原則
第三節(jié) 環(huán)境管理的內(nèi)容和措施
一、幼兒園綠化
二、幼兒園美化
三、幼兒園凈化
四、環(huán)境安全
第四章 衛(wèi)生保健管理——不僅是處理小磕小碰
第一節(jié) 衛(wèi)生保健管理的原則
一、預(yù)防性原則
二、生活護(hù)理原則
三、習(xí)慣養(yǎng)成原則
第二節(jié) 衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容
一、健康檢查
二、防疫免疫
三、健康保育
第三節(jié) 衛(wèi)生保健管理的措施
一、設(shè)立有效的衛(wèi)生保健組織機構(gòu)
二、健全衛(wèi)生保健制度
三、加強各類人員的培訓(xùn)
四、加強對幼兒生活管理的力度
五、重視常見疾病的預(yù)防和管理
六、提高衛(wèi)生保健信息的管理水平
七、加強衛(wèi)生保健的監(jiān)督力度
第五章 后勤膳食管理——不僅是“吃”這么簡單
第一節(jié) 膳食管理原則
一、安全衛(wèi)生原則
二、科學(xué)合理原則
三、民主監(jiān)督原則
第二節(jié) 膳食管理的內(nèi)容
一、人員管理
二、制度管理
三、食品采購、儲存管理
四、食品加工管理
五、進(jìn)餐情況追蹤
第三節(jié) 膳食管理的措施
一、人員管理措施——讓人動起來
二、制度管理措施——讓制度活起來
三、原材料采購管理——讓幼兒吃得放心
四、食品加工管理——細(xì)節(jié)之處見真章
五、進(jìn)餐情況追蹤管理——全員參與落實
第六章 信息化管理——不僅是設(shè)備和技術(shù)的變革
第一節(jié) 信息化管理的原則
一、園本性原則
二、高效性原則
三、漸進(jìn)性原則
第二節(jié) 信息化管理的內(nèi)容
一、技術(shù)支持
二、技術(shù)保障
第三節(jié) 信息化管理的措施
一、現(xiàn)狀分析
二、調(diào)研在先，建設(shè)在后
三、重視系統(tǒng)管理與維護(hù)
四、加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
五、加強監(jiān)督，安全運行
參考文獻(xiàn)
后記
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