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學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)與發(fā)展 讀者對象:學(xué)前教育研究人員
本書通過論述學(xué)前教育理論與實踐的產(chǎn)生與發(fā)展,引出當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展趨勢,如整體化趨勢、科學(xué)化趨勢、規(guī)范化趨勢等,并針對學(xué)前教育科學(xué)研究的一般步驟、發(fā)展與類別、基本原則等問題進行詳細闡釋,主要探討學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)與發(fā)展、高校學(xué)前教育實踐課程的構(gòu)建以及課程改革,如高師院!秲和螒颉氛n程教學(xué)的改革、學(xué)前教育專業(yè)音樂技能課程等,最后通過對學(xué)前教育科學(xué)研究的成果表述進行重點分析,總結(jié)出如何撰寫學(xué)前教育科學(xué)研究報告、論文和結(jié)題報告。
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