智力障礙兒童的生活能力培養(yǎng)與教學(xué)
定 價(jià):58 元
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- 作者:李孝春著
- 出版時(shí)間:2022/6/1
- ISBN:9787531755494
- 出 版 社:北方文藝出版社
- 中圖法分類:G764
- 頁(yè)碼:234頁(yè)
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:24cm
近幾年來(lái),黨和政府對(duì)特殊教育高度重視,對(duì)各類殘障兒童實(shí)施義務(wù)教育,逐步做到“零拒絕”,中重度智障兒童逐步由家庭看護(hù)轉(zhuǎn)為走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),特殊教育學(xué)校生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化。本書在編寫過(guò)程中,注重突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、師范性和實(shí)用性;注重緊密聯(lián)系智力障礙兒童學(xué)校招生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,盡量避免空洞、煩瑣和乏味的理論說(shuō)教,同時(shí)又盡量避免與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重復(fù),盡量做到突出本書內(nèi)容的特殊性。具體包括以下內(nèi)容:智障兒童概述、智障兒童入學(xué)問(wèn)題、智障兒童生活能力培養(yǎng)的概述、智障兒童生活能力培養(yǎng)策
第一章智力障礙兒童概述
第一節(jié)智力障礙兒童的特點(diǎn)
第二節(jié)智力障礙教育
第三節(jié)智力障礙兒童的早期篩查科診
第二章智力障礙兒童入學(xué)問(wèn)題
第一節(jié)培智學(xué)校招收智力障礙生的重要
第二節(jié)智力障礙兒童的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及一般程序
第三節(jié)智力障礙兒童信息的采集
第四節(jié)社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)查評(píng)定
第五節(jié)分班訂立教育與訓(xùn)練標(biāo)
第六節(jié)智力障礙新生的入學(xué)適應(yīng)教育
第七節(jié)家校合力,促進(jìn)智力障礙兒童的入學(xué)適
第三章智力障礙兒童生活能力培養(yǎng)概述
第一節(jié)智力障礙兒童生活能力的生態(tài)評(píng)估
第二節(jié)智力障礙兒童生活能力培養(yǎng)途徑——課堂
第三節(jié)智力障礙兒童生活能力培養(yǎng)途徑——課外
第四章智力障礙兒童生活能力培養(yǎng)策略
第一節(jié)科學(xué)進(jìn)行學(xué)科統(tǒng)整
第二節(jié)靈活創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境
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