第一章 大學英語教學概述
第一節(jié) 英語教學的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 英語教學的原則
第三節(jié) 英語教學的基本方法
第四節(jié) 英語教學的改革背景與對策
第二章 基于語言學的大學英語教學探索
第一節(jié) 認知語言學理論下的英語教學改革
第二節(jié) 社會語言學在英語教學中的應用
第三節(jié) 系統(tǒng)功能語言學在英語教學中的應用
第四節(jié) 語料庫語言學在英語教學中的應用
第三章 計算機輔助下的英語教學探索
第一節(jié) 計算機輔助英語教學的基本理論與原則
第二節(jié) 計算機輔助語言教學
第三節(jié) 機器翻譯及機輔翻譯工具
第四節(jié) 英語教學中網(wǎng)絡(luò)資源的利用
第五節(jié) 計算機輔助英語教學評價
第四章 內(nèi)容語言融合視角下的英語教學探索
第一節(jié) 從語言技能導向教學到內(nèi)容語言融合教育
第二節(jié) 英語專業(yè)英語整體課程體系改革研究
第三節(jié) 內(nèi)容語言融合的核心課程及其教學改革
第四節(jié) 內(nèi)容語言融合教育改革的影響及啟示
第五章 跨文化交際背景下的英語教學探索
第一節(jié) 跨文化教育的基本內(nèi)容
第二節(jié) 跨文化交際與英語教學的融合
第三節(jié) 跨文化視域下的英語教學策略
第四節(jié) 跨文化交際能力的培養(yǎng)
第六章 自主學習背景下的英語教學探索
第一節(jié) 英語自主學習理論與實踐
第二節(jié) 合作學習在英語教學中的應用
第三節(jié) 大學英語探究學習
第七章 新媒體環(huán)境下的英語教學探索
第一節(jié) 微課在英語教學中的運用研究
第二節(jié) 基于慕課平臺的大學英語教學研究
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂背景下的英語教學改革
第四節(jié) 微信在英語教學中的運用研究
第八章 新時代背景下英語教師的專業(yè)化成長
第一節(jié) 英語教師專業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 英語教師專業(yè)發(fā)展的實現(xiàn)模式
第三節(jié) 高校英語師資建設(shè)研究
第四節(jié) 信息化時代英語教師的發(fā)展性評價
參考文獻
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