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本書稿定位大學生心理健康以及人身安全教育, 并具體對大學生的在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點, 將主要內容分為上下兩篇。上篇有大學生心理健康概述、大學生自我意識、學生的人格發(fā)展與幸福感、大學生的學習心理與指導、大學生的人際適應、大學生的戀愛與性心理、大學生的情緒管理、大學生挫折應對與壓力管理等主要內容; 下篇有大學生學習、活動安全, 大學生日常行為安全, 大學生交通安全, 大學生消防安全等主要內容。