邱其榮，男，漢族，1963年4月出生，廣東省廉江市人。畢業(yè)于廣西師范大學，大學本科學歷，法學學士學位，教授。主要從事思想政治理論課教學，百色學院馬克思主義理論學科研究人員，研究方向為高校黨建與思想政治教育。原任百色學院馬克思主義學院黨委書記，現任百色學院馬克思主義學院黨委組織員。主持省級教師教育研究項目1項，主持、主要參與或參與校廳級以上科研項目20多項；在省級以上刊物發(fā)表論文30多篇；著、合著、主編、副主編、參編教材著作近20部；10多篇（部）論文（著作）獲一、二、三等和優(yōu)秀獎；先后獲廣西高校思想政治教育工作、自治區(qū)和百色市支教工作、學校三育人工作先進個人，以及學校優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進工作者、優(yōu)秀教學質量和教學成果獎二等獎等榮譽稱號。
第一章理論基礎：社會主義核心價值觀的內涵和意義
第一節(jié)社會主義核心價值觀的提出
第二節(jié)社會主義核心價值觀的科學內涵
第三節(jié)大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的意義
第二章外部境遇：大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的環(huán)境分析
第一節(jié)最現實的社會背景特征全球化
第二節(jié)最活躍的時代背景信息化
第三節(jié)最深層的時代背景人的個體化
第三章方向指導：大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的目標、原則
和方法
第一節(jié)大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的目標
第二節(jié)大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的原則
第三節(jié)大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的方法
第四章理論課程：大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的主渠道
建設
第一節(jié)理論課的重要性和現狀
第二節(jié)理論課的實效性提升
第三節(jié)加強通識教育和專業(yè)教育融入
第五章文化育人：社會主義核心價值觀融入校園文化建設
第一節(jié)社會主義核心價值觀融入校園文化建設的必要性和現狀分析
第二節(jié)社會主義核心價值觀融入校園文化建設的要求
第三節(jié)社會主義核心價值觀融入校園文化建設的途徑
第六章新媒體路徑：充分發(fā)揮新媒體在大學生社會主義核心價值觀
培育與踐行中的作用
第一節(jié)加強網上網下協(xié)同育人模式
第二節(jié)加強核心價值觀網絡主陣地建設
第三節(jié)加強微媒體作用的發(fā)揮
第七章隊伍保障：大學生社會主義核心價值觀培育與踐行隊伍建設
第一節(jié)習近平關于促進教師做到四個相統(tǒng)一思想
第二節(jié)思想政治教育隊伍的素質和能力要求
第三節(jié)思想政治教育隊伍建設的途徑
第八章機制建設：大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的機制構建
第一節(jié)管理機制構建
第二節(jié)運行機制構建
第三節(jié)評價機制構建
參考文獻
后記
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