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本書是一本研究民辦高校學分制方案設計方面的專著。 書稿運用文獻分析法、調查訪談法、案例分析法和網絡學習法，基于MOOC這一視角，對民辦高等學校學分制方案設計問題進行了系統(tǒng)而深入的研究。本書對深化民辦高等學校的學分制改革，加快民辦高等學校人才培養(yǎng)模式的變革，推進民辦高等學校治理體系現(xiàn)代化的進程，促進民辦高等學校學生的個性化發(fā)展有著積極的作用。全書內容主要包括：緒論、相關概念解析及演技的理論基礎、民辦高校實施學分制面臨的問題——基于四所民辦高校的調查、MOOC的特征及其對民辦高校學分制改革的影響、基于MOOC的民辦高校學分制方案設計——以D校為例以及基于MOOC的、高校學分制方案實施的保障策略以及研究結論與展望。