本書共收入詞目1059個(gè)，分一般詞匯、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)家五大類。在手語表達(dá)方面，依據(jù)手語語言學(xué)理論，通過反復(fù)討論、比較，盡可能選取能比較簡(jiǎn)明、正確地表達(dá)化學(xué)概念的形象手語動(dòng)作。
化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，不僅與人類的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量�；瘜W(xué)課是聾校義務(wù)教育階段、聾人高中和高等教育的一門基礎(chǔ)課程，是實(shí)施科學(xué)教育的重要領(lǐng)域，在引導(dǎo)聽力殘疾學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的變化規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，形成積極的科學(xué)態(tài)度有著獨(dú)特的作用。同時(shí)，根據(jù)聽力殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)，化學(xué)課教學(xué)需要使用手語。隨著本世紀(jì)國(guó)家通用手語研究與推廣工作的深入開展和辦好特殊教育的要求，需要將包括化學(xué)學(xué)科在內(nèi)的專業(yè)手語研究納入國(guó)家通用手語研究與推廣的整體工作之中。本書是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)手語項(xiàng)目“化學(xué)學(xué)科常用詞通用手語的研究”的重要成果，進(jìn)一步豐富和完善了體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的專業(yè)手語，使之成為全國(guó)聾人教育機(jī)構(gòu)化學(xué)教學(xué)通用的規(guī)范性手語。本書在常用詞目選擇方面，根據(jù)教育部《聾校義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》所規(guī)定的身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)的化學(xué)變化、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)探究五個(gè)方面，并參考普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，以及專門招收聽力殘疾學(xué)生的高等院校的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，盡可能多地收入教學(xué)中使用頻率高的常用詞，分為一般詞匯、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)家等部分，并附有化學(xué)元素符號(hào)及手勢(shì)圖。在手語表達(dá)方面，依據(jù)手語語言學(xué)理論，通過反復(fù)討論、比較，盡量選取能比較簡(jiǎn)明、正確地表達(dá)化學(xué)概念的形象手語動(dòng)作。本書是聾校、聾人高等院�；瘜W(xué)教學(xué)必備的工具書。
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