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本書通過對某部屬師范大學2016級全體公費師范生的多輪追蹤調查，全方位了解公費師范生的基本情況，全景式地展現(xiàn)了公費師范生的報考動機、報考意愿、在校期間的學習生活情況、對教師職業(yè)的認同感，以及畢業(yè)之后的工作就業(yè)情況等。本書通過詳細的數(shù)據(jù)監(jiān)測體系和科學的數(shù)據(jù)分析方法，充分反映了大學生群體對公費師范生教育政策的態(tài)度和行為反饋，為評估公費師范生教育政策的落實效果、實際的就業(yè)需求以及進一步推廣提供了實證依據(jù)。