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本書(shū)由山西省教育科學(xué)研究院義教中心主任李萍和山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)劉慶昌組織山西中考命題團(tuán)隊(duì)各科資深教研員和一線骨干教師研究編寫(xiě), 是教學(xué)反思一系列理論在初中義務(wù)教育階段的實(shí)踐與探索。本書(shū)由理論闡釋、操作思路和實(shí)踐應(yīng)用三部分組成, 共五個(gè)章節(jié)。全書(shū)理論聯(lián)系實(shí)際, 深入淺出地闡述了教學(xué)反思的相關(guān)理論、方法論及在不同學(xué)科的運(yùn)用案例, 旨在幫助一線教師及教育教學(xué)研究者學(xué)習(xí)教學(xué)反思的知識(shí), 提升教學(xué)反思能力, 更好地服務(wù)于學(xué)生, 服務(wù)于教育事業(yè)。