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本書緊緊圍繞黨對民辦高校領(lǐng)導(dǎo)的體制機制，運用歷史思維和比較研究方法，著重論述了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的時代背景，審視了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的重要意義，全面考察了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的歷史變遷，深入剖析了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制存在的問題及其成因，系統(tǒng)闡述了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的實施目標(biāo)，重構(gòu)了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的基本原則，構(gòu)建了新時代民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制的有效路徑。對如何進一步加強黨對民辦高校領(lǐng)導(dǎo)的體制機制研究具有一定理論價值和實踐意義。