本書是成都職業(yè)技術學院課程思政建設的階段性學術成果，由成都職業(yè)技術學院課程思政教學研究中心成員共同撰寫，主要分為“理論研究篇”“實踐探索篇”“典型案例”“經(jīng)驗總結篇”四個板塊。
都職業(yè)技術學院是成都市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等學校，是中國特色高水平專業(yè)群建設單位、四川省高水平高職學校和高水平專業(yè)群建設計劃A檔建設單位、***高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估級院校、國家（示范）骨干高職院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家優(yōu)質專業(yè)高等院校。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持貫徹落實習近平總書記關于教育的重要講話精神，堅持理論提升與實踐創(chuàng)新同步推進，堅持將課程思政建設作為貫徹落實立德樹人根本任務的主要抓手，在頂層設計、示范帶領、師資隊伍、理論研究、實踐推進等方面取得了豐碩的階段性成果。
學校就課程思政相關研究先后出版專著6部，發(fā)表核心期刊論文14篇，獲得省（市）級社科獎4項；立項四川省2018-2020年高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目重點課題，四川省職業(yè)教育教學改革重大項目；榮獲2021年四川省職業(yè)教育教學成果獎一等獎；立項首批國家課程思政示范課程1門、課程思政示范教學團隊1個，省級課程思政示范課程9門、課程思政示范專業(yè)1個、課程思政示范團隊2個，校級課程思政示范課程160門。我校出臺的課程思政建設系列實施方案被國內20余所高職院校借鑒應用，并經(jīng)國家教育行政學院等平臺在全國推廣，被國家、省級主流媒體報道逾100次；承辦課程思政名師論壇5次，中心成員應邀到北京、上海、廣東等地開展培訓40余場，累計培訓教師2000人次以上；本校受益學生16000余名，輻射共享外校學生以及社區(qū)群眾逾8000人次。實踐證明，具有鮮明高職特色的課程思政建設“成職模式”能有效推動學校內涵發(fā)展，助推教師能力提升，示范輻射效能顯著，為推進高職院校課程思政建設，提升人才培養(yǎng)質量提供了可復制、可推廣、可應用的課程思政教學改革方案。
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