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前言
本書根據(jù)高職高專道路與橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、公路監(jiān)理、港口工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、高等級公路維護與管理、土木工程等專業(yè)近些年工程地質(zhì)與橋涵水文課程教改的有關要求，在各高等職業(yè)院校積極踐行和創(chuàng)新先進職業(yè)教育理念，深入推進“工學結(jié)合，校企合作”人才培養(yǎng)模式和大力開展線上精品課程教學的大背景下，根據(jù)新的課程標準組織修訂編寫而成。
本書以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實踐為主線，以工作過程（項目）為導向，用任務進行驅(qū)動，建立以行動（工作）體系為框架的現(xiàn)代課程結(jié)構(gòu)，重新序化課程內(nèi)容，做到陳述性（顯性）知識與程序性（默會）知識并重，將陳述性知識穿插于程序性知識之中，理論與實踐一體化，力求體現(xiàn)如下特點：
1.體系規(guī)范性。本書以工學結(jié)合、校企合作為開發(fā)教材的切入點，在課程標準和教學標準的框架下，改革教學內(nèi)容和教學方法，突出專業(yè)教學的針對性，進而選定教材內(nèi)容。在課程設計上，本書以實際工作任務為引領，以交通土建類專業(yè)中處理工程地質(zhì)與橋涵水文問題的能力為主線，并貫穿課程的始終。本書將工程地質(zhì)與橋涵水文項目分解為認識工程地質(zhì)現(xiàn)象、工程地質(zhì)知識的應用、工程地質(zhì)問題與地質(zhì)病害防治、橋梁的河流環(huán)境、橋位設計共5個學習情景和工程地質(zhì)技能訓練。為了方便學生明確學習目標，每個任務都附有知識目標、技能目標、素養(yǎng)目標。
2.內(nèi)容先進性。用新觀點、新思想審視和闡述教材內(nèi)容，所選定的教材內(nèi)容適應交通土建建設發(fā)展需要，反映土建類專業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。為緊密結(jié)合生產(chǎn)實踐，本書依據(jù)《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JTG C20—2011)、《公路工程水文勘測設計規(guī)范》(JTG C30—2015)、《公路橋涵設計通用規(guī)范》（JTG D60—2015）、《巖土工程勘察規(guī)范》(GB 50021—2001)（2019年版）規(guī)范進行編寫修訂。
3.知識實用性。以職業(yè)能力為本位，以應用為核心，以“必需、實用、夠用”為原則，教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，加強了教學的針對性，能與相應的職業(yè)資格標準相互銜接，主要介紹在土建工程中有關工程地質(zhì)與水文資料的獲取、整理及其應用等的知識。由于工程地質(zhì)與水文所要研究的內(nèi)容十分豐富，分科也很細，在有限的時間內(nèi)只能結(jié)合土建類各專業(yè)的需要擇其主要的和基本的內(nèi)容簡明扼要地予以介紹，為學生學習各自專業(yè)，以及開展相關問題的科學研究，提供最為必要的工程地質(zhì)與水文基本知識及技能。
4.使用靈活性。體現(xiàn)教學內(nèi)容彈性化，教學要求層次化，教材結(jié)構(gòu)模塊化；有利于按需施教，因材施教。教材附部分技能訓練，通過一些基本技能的訓練，讓學生懂得搜集、分析和運用有關的工程地質(zhì)與水文資料，并能正確運用勘察數(shù)據(jù)和資料，進行相關工程的設計、施工和管理。
5.資源豐富性。以省級在線精品課程資源為依托，包括全套教學視頻、教學課件、教學教案、課程標準、課程授課計劃等。本書配有大量的視頻資源等，掃描書中二維碼即可觀看。
本書對應的線上課網(wǎng)址：①智慧職教平臺網(wǎng)址：www.icve.com.cn，搜索工程地質(zhì)課程；②福建職業(yè)教育與終身教育網(wǎng)在線網(wǎng)址：http://www.fjzyiy.com/course/center/index，搜索工程地質(zhì)課程。
6.融入職業(yè)素養(yǎng)。書中巧妙穿插“小貼士”模塊，介紹地質(zhì)工程案例，增強學生民族自信心，激發(fā)學習熱情，提升自身嚴謹、認真、務實的職業(yè)素養(yǎng)。
本書由福建船政交通職業(yè)學院盛海洋主編并統(tǒng)稿，由江西交通職業(yè)技術(shù)學院聶莉萍任副主編，福建路港（集團）有限公司林萬福參與編寫。全書由福建省交通建設工程試驗檢測有限公司洪青主審。
在編寫過程中，曾廣泛征求過有關高職院校及勘察設計施工單位的同行對編寫大綱的意見。并得到了有關領導和部門的指導和幫助，在此一并表示誠摯謝意。
由于編寫時間和編者水平所限，書中缺點及不當之處在所難免，敬請讀者批評指正。
編者