好的家庭教育不僅僅只是物質(zhì)給予，智商培養(yǎng)，還應(yīng)包括情商教育。
培養(yǎng)孩子的社會情商，先要讓孩子建立完整的人格，這樣孩子才能正確認(rèn)識自己，客觀看待世界，懂得如何與他人相處、如何融入集體生活。
《兒童社會情商養(yǎng)成課》從培養(yǎng)孩子自信心、責(zé)任心、同理心、交友力、自主力、自控力、耐挫力和解決力這八個方面出發(fā)，結(jié)合典型的案例和實踐理論，為家長提供科學(xué)的方法和貼心的指導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子的社會情商綜合能力，讓孩子擁有健康的人際關(guān)系。
孩子輕松融入集體，與他人高質(zhì)量地相處，更容易收獲歸屬感和幸福感，從而擁抱健康積極的人生！
有人說100%的成功來自20%的智商和80%的情商，無數(shù)事例也證明了這一說法的合理性。對孩子進行情商教育有非常重要的意義，已經(jīng)有越來越多的家長開始關(guān)注對孩子的情商培養(yǎng)并付諸實踐，希望通過對孩子進行情商教育，讓孩子各方面都能更優(yōu)秀。
簡單來說，情商是一種情緒智慧，包括認(rèn)識自我情緒、管理情緒、自我激勵、認(rèn)知他人和處理人際關(guān)系等方面的內(nèi)容。而社會情商，是基于情商并結(jié)合了社交智慧的社會情感。
社會情商的學(xué)習(xí)，對孩子的成長和成才非常重要。社會情商的學(xué)習(xí)能使孩子獲得價值感和歸屬感，讓孩子獲得自信，有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，幫助孩子建立完整的人格和健康的社會關(guān)系，從而擁有積極的人生。具體表現(xiàn)為：有助于提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，幫助孩子培養(yǎng)健康的人際關(guān)系，如同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系和親子關(guān)系等，讓孩子能從中體會到與社會相處的快樂。
社會情商是可以通過學(xué)習(xí)得到提升的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長給孩子的情商培養(yǎng)教育至關(guān)重要。家長先要提高自己的情商智慧，給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，尊重孩子，給孩子有效陪伴，為孩子樹立榜樣。簡言之，家長要重視對孩子言傳身教的作用。
家長以身作則需參考科學(xué)的指導(dǎo)方法，這樣對孩子的教育才能做到合理、貼切、行之有效。本書結(jié)合家長的需求，涵蓋建立自信心，讓孩子相信一切力量源于自己；培養(yǎng)責(zé)任感，讓孩子做一個有責(zé)任心的人；培養(yǎng)自主意識，提升孩子的獨立性；構(gòu)建同理心，教孩子體察他人的情緒；鼓勵孩子交朋友，收獲友誼的同時發(fā)展協(xié)作力；傳授情緒管理方法，鍛煉孩子的自控力；磨煉耐挫力，讓孩子遇到挫折不畏懼；面對沖突有辦法，提高孩子解決問題的能力八個章節(jié)內(nèi)容。相信家長能夠讀有所獲，并結(jié)合孩子的實際情況，有意識地培養(yǎng)孩子的各項能力，讓孩子在日常的生活中得到鍛煉，孩子的社會情商得到提升。
孩子的社會情商教育是一個漫長的過程，希望家長把它當(dāng)作一項宏偉的工程去建設(shè)。希望本書能夠給廣大家長提供一些幫助，讓家長能從中吸取一些智慧，同時希望家長能夠理論結(jié)合實際，活學(xué)活用，陪伴孩子度過快樂有意義的童年。
最后，祝愿每個孩子都能健康快樂地成長，能夠?qū)W會更好地與他人相處，能夠積極樂觀地面對生活，收獲高情商！
第 1 章 建立自信心，讓孩子相信一切力量源于自己
幫孩子認(rèn)識自我，全面了解自己 002
不跟別人比，允許孩子不完美 005
多鼓勵，讓孩子從內(nèi)心肯定自己 008
用興趣特長幫孩子建立自信 011
別給孩子貼標(biāo)簽，發(fā)掘孩子的無限潛能 013
天生我材必有用，幫孩子建立自我價值認(rèn)同 016
第 2 章 培養(yǎng)責(zé)任感，讓孩子做一個有責(zé)任心的人
父母對每件事負責(zé)，孩子會看在眼里，記在心上 020
踐行承諾，讓孩子知道要對自己的承諾負責(zé) 022
犯了錯，讓孩子學(xué)會主動承認(rèn)并道歉 025
通過養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 028
尊老愛幼，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感 031
遵守社會公德，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感 034
第 3 章 培養(yǎng)自主意識，提升孩子的獨立性
家長不插手，讓孩子自己的事情自己做 038
尊重孩子的意見，提高他的自主意識 041
小問題，讓孩子自己想辦法解決 044
給孩子創(chuàng)造小鬼當(dāng)家的空間 047
學(xué)會時間管理，讓孩子自律學(xué)習(xí) 050
學(xué)做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的生活自理能力 053
第 4 章 構(gòu)建同理心，教孩子體察他人的情緒
同學(xué)取得好成績，讓孩子發(fā)出由衷的贊美 058
朋友心情不好時，讓孩子及時表達關(guān)心 061
朋友傷心時，讓孩子給予溫暖安慰 064
父母工作辛勞，讓孩子學(xué)會體諒 067
老師辛勤培育，讓孩子懂得尊敬和感恩 069
尊重他人的勞動，教孩子給予他人更多的包容 072
第 5 章 鼓勵孩子交朋友，收獲友誼的同時發(fā)展協(xié)作力
幫孩子打開話題，主動結(jié)交新朋友 076
教孩子學(xué)會傾聽，更深入讀懂他人 079
多溝通，孩子才能更好地表達自己 082
懂分享的孩子更受歡迎 084
教孩子巧用幽默，讓相處更融洽 087
告訴孩子互幫互助，營造團結(jié)友愛的集體氛圍 090
第 6 章 傳授情緒管理方法，鍛煉孩子的自控力
感到憤怒時，教孩子先忍耐 5 秒鐘 094
孩子自卑，引導(dǎo)其進行積極的自我暗示 097
陷入焦慮時，鼓勵孩子正向競爭 100
看到誘惑，教孩子學(xué)會自控 103
面臨考試，幫助孩子消除緊張情緒 106
引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換態(tài)度，壞心情變成好心情 109
第 7 章 磨煉耐挫力，讓孩子遇到挫折不畏懼
敢于挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量 114
選擇了就堅持到底，培養(yǎng)孩子的韌性 117
遇到失敗不可怕，讓孩子學(xué)會客觀分析 120
不夸大失敗，培養(yǎng)孩子輸?shù)闷鸬木?123
讓孩子堅定信念，是走出低谷的秘訣 126
提高孩子的心理承受能力 129
第 8 章 面對沖突有辦法，提高孩子解決問題的能力
教孩子遇到問題想辦法，拒絕無腦行事 134
與人發(fā)生爭執(zhí)，要懂退一步的道理 137
面對沖突要冷靜，不讓孩子意氣用事 140
引導(dǎo)孩子思考后果，對自己的言行負責(zé) 143
遭遇挑釁，告訴孩子不是只有拳頭會說話 146
讓孩子事后自省，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 149
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