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本書(shū)結(jié)合當(dāng)前新媒體環(huán)境，探索網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的時(shí)代內(nèi)涵，從未成年人的環(huán)境要素出發(fā)，探索影響因素，開(kāi)發(fā)了未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的量表。在此量表下，通過(guò)心理學(xué)生態(tài)系統(tǒng)理論設(shè)計(jì)出未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的主要影響維度—個(gè)體差異、家庭因素、學(xué)校因素，通過(guò)焦點(diǎn)小組訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查構(gòu)建了影響因素模型，而后進(jìn)行了及實(shí)證研究。本研究迫切希望能夠理清當(dāng)前環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵及影響未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的因素，對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進(jìn)行全面了解，提出行之有效的培養(yǎng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方案，這是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中所必須解決的問(wèn)題。