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“三教改革”理念下職業(yè)院校醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式的實踐研究

“三教改革”理念下職業(yè)院校醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式的實踐研究

定  價:78 元

        

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  • 作者:王海營著
  • 出版時間:2022/6/1
  • ISBN:9787573116109
  • 出 版 社:吉林出版集團
  • 中圖法分類:G719.2 
  • 頁碼:128
  • 紙張:
  • 版次:
  • 開本:24cm
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本書對職業(yè)院校醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)在人才培養(yǎng)模式方面的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)場所、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,以及在改革與實踐的過程中開發(fā)了專業(yè)教學(xué)標準和課程標準進行了具體論述。高等教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展越來越依賴高等教育制度的創(chuàng)新,需要高等教育研究者對現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式的理論基礎(chǔ)、建設(shè)路徑等方面進行深入探討,并著重分析了現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展邏輯的切入點、落腳點,以及現(xiàn)代學(xué)徒制的學(xué)徒權(quán)益保護不力的原因、如何系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)徒權(quán)益保障體系。最后,針對校企共同構(gòu)建教學(xué)管理制度與評價方式,以及如何有效提高教學(xué)管理水平、保證教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)等方面進行了具體闡述。
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