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本書為針對普通高中歷史統(tǒng)編版教材的教學研究專著, 具體針對選修一《國家制度與社會治理》、選修二《經(jīng)濟與社會生活》、選修三《文化交流與傳播》。內容瞄準統(tǒng)編版教材實施以來, 高中歷史教師在教學中有疑惑的、理解有障礙的核心概念展開, 進行發(fā)掘、拓展、引申, 并結合史料進行研讀, 關注學生歷史核心素養(yǎng)的提升。本書立足統(tǒng)編版教材的教學實際, 對核心概念的選取與研究依據(jù)教學重難點, 關注歷史高考研究的動向, 關注歷史教師的知識儲備、水平結構等實際情況, 是一本難得的教學研究類著作。