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當前, 我國絕大多數3歲以下兒童是在家庭中養(yǎng)育的, 這種養(yǎng)育方式為年輕的父母和家庭帶來了極大的壓力, 因而迫切需要社會機構來協(xié)助完成此項工作。高瞻課程是一個享譽世界的學前兒童課程, 對3歲以下階段的機構教育也進行了50多年的研究和實踐探索, 取得了很好的效果, 總結了很多有益的經驗。本書是高瞻教育對0-3歲階段的機構教育應該是什么樣子的一個總結, 全書共包括三部分: 關于嬰兒與學步兒機構評價的指導手冊、表A和表B。“指導手冊”詳細說明了該如何使用表A和表B中的內容進行評價工作; “表A”是評價教師工作的, 機構管理者和教師本人都可以使用表A來檢驗教學工作; “表B”是評價教育機構的質量的, 從園所管理的宏觀視角來對機構進行綜合評價。全書的評價指標經過了多年的檢驗與修訂, 具有科學性, 對我國0-3歲的兒童機構教育具有很強的指導意義和啟發(fā)意義。