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本書是成都市石室聯(lián)合中學蜀華分校教師近年來立足學校九年制特色, 對“基于學生核心素養(yǎng)的課堂改革與課程建設”“構建‘支持學習’高效實施的課堂新樣態(tài)研究”的理性思考與實踐經(jīng)驗。本書重點介紹了石室蜀華校本課程研發(fā)和建設、銜接教育教學和管理、學科主張的思考與辨析、基于差異教學背景下的現(xiàn)代課堂新樣態(tài)、“支持學習”指導下的學校課程新樣態(tài)整體建構等內容。