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本書認(rèn)為企業(yè)參與職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制主要受三種動(dòng)力影響: 行為結(jié)果性動(dòng)力、社會(huì)性動(dòng)力和內(nèi)部控制性動(dòng)力。首先, 行為結(jié)果性動(dòng)力是指企業(yè)通過參與職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制而獲得符合自身需求的合格專業(yè)人員、獲得包括比較優(yōu)勢、質(zhì)量優(yōu)勢和認(rèn)同優(yōu)勢在內(nèi)的培養(yǎng)效益。行為結(jié)果性動(dòng)力因素是企業(yè)參與職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制希望得到的預(yù)期結(jié)果。其次, 社會(huì)性動(dòng)力是企業(yè)所感受到的來自外界的、社會(huì)的壓力, 體現(xiàn)在外部勞動(dòng)力市場對于合格專業(yè)人員的供給, 企業(yè)年齡結(jié)構(gòu)、人口出生率、員工流動(dòng)情況、學(xué)生的升學(xué)愿望以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等對企業(yè)技能滿足的影響。