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總序學科建設是高校建設的龍頭。辦大學，其實就是辦學科。學科就像一個超市，超市里的主角是商品，學科里的商品就是課程，而課程的排列組合就是專業(yè)。重課程、輕專業(yè)，是大勢所趨。從國家到地方，對學科重要性的認識，可謂從來不變。2012年，武漢體育學院新聞傳播學被遴選為省級重點培育學科。當時的省級重點學科分為三類，依次為省級重點優(yōu)勢學科、省級重點特色學科、省級重點培育學科。為了建設好新聞傳播學學科，我們組織精兵強將出版了一套新聞傳播學重點學科建設叢書，萬曉紅、付曉靜、周榕、姚洪磊等學者的相關著作都已正式出版。經(jīng)過十年的建設與發(fā)展，武漢體育學院新聞傳播學在2021年被遴選為湖北省高校十四五時期重點建設學科。過去幾年，國際環(huán)境發(fā)生了復雜而深刻的變化，世界面臨百年未有之大變局，加上新冠肺炎疫情蔓延全球，在這一背景下本學科與國內諸多人文社會科學一樣，必須重新認識自己：我們要干什么？我們能干什么？從學科的目標定位來說，本學科要緊跟體育強國健康中國和全媒體傳播工程的國家戰(zhàn)略，以新文科建設為導向，立足湖北、面向全國，服務新時代體育對外交往、體育全媒體傳播工程和健康傳播，努力提升學生的實踐能力，使學生具有堅定的馬克思主義新聞觀和扎實的新聞傳播知識與能力，成為達到新聞信息全媒體制作與傳播要求的復合應用型人才。從學科的構成與內在聯(lián)系來說，本學科要瞄準國家戰(zhàn)略，貫徹落實新文科理念，將新聞傳播與體育有機交叉。本校形成了體育外交與國際傳播融合新媒體與體育新聞傳播和運動與健康傳播三個方向，各方向有機交叉、相互貫通。其中，融合新媒體與體育新聞傳播是基礎，為其他兩個方向提供基礎理論和創(chuàng)新技術支撐；體育外交與國際傳播和運動與健康傳播是兩翼，是國際面向和國內面向的前沿延伸。從學科優(yōu)勢來看，本校已形成體育學科優(yōu)勢突出，大體育、大健康、大傳播協(xié)同發(fā)展格局，這為本學科的高質量發(fā)展提供了強有力的平臺支撐。本校在全國高校第四輪學科評估中被評為A類，是湖北省屬高校中唯一進入A類的學科和學校。經(jīng)過多年積淀，本學科已形成文體交叉，實踐見長發(fā)展特色，在體育外交、融合新媒體、健康傳播三個領域成果豐碩，過去十年本學科教師共主持承擔國家社科基金重大、重點、一般、青年四個類別的項目18項，在《體育科學》《北京體育大學學報》《上海體育學院學報》《現(xiàn)代傳播》《新聞大學》等知名學術期刊發(fā)表論文20多篇。媒介融合背景下的體育賽事解說總序從專業(yè)建設對學科建設的支撐來看，本院現(xiàn)有新聞學、播音與主持藝術、廣播電視編導、視覺傳達設計四個本科專業(yè)，它們共同的特征是堅守本色與彰顯特色。所謂堅守本色，就是嚴格按照*頒發(fā)的標準來辦本科專業(yè)；所謂彰顯特色，是依托體育高校學科資源辦傳媒與藝術類專業(yè)，突顯體育傳播特色。其中，新聞學專業(yè)獲批2021年*一流本科專業(yè)建設點，播音與主持藝術專業(yè)同年獲批省級一流本科專業(yè)建設點，專業(yè)的良性發(fā)展為新聞傳播學學科建設起到支撐作用�？梢哉f，講政治、下基層、懂體育、會傳播，是新聞傳播學院各專業(yè)共有的特色。從課程建設體現(xiàn)學科建設的成果來看，本院的特色課程體育解說評論為首批*線下一流本科課程。而本院另一門通識教育課程體育與社會，已經(jīng)申報2021年度*線上一流本科課程，該課推出兩年多時間里，選課人數(shù)高達50萬人，現(xiàn)已應邀入駐B站，具有較大的社會影響力。在進行了上述的學科分析之后，我們十四五時期面臨的學科建設任務就十分清楚了，那就是要服務國家新戰(zhàn)略、踐行新文科建設新要求。具體有四：第一，在國際戰(zhàn)略研究層面，本學科研究要適應國情發(fā)展需要，體現(xiàn)中國特色，積極在世界舞臺上發(fā)聲，講好中國體育故事，助力塑造良好中國形象，提升國家文化軟實力。第二，在國家戰(zhàn)略研究層面，本學科研究要圍繞體育強國健康中國體育外交全媒體工程等國家戰(zhàn)略，開展縱深研究。第三，在區(qū)域戰(zhàn)略研究層面，湖北省正努力打造健康湖北品牌，實施體育強省戰(zhàn)略，大力發(fā)展縣域融媒體工程，本學科研究不僅要為湖北經(jīng)濟社會發(fā)展提供科研支持，而且要通過人才輸出提供人力資本。第四，在操作應用層面，本學科研究與應用要充分體現(xiàn)新文科建設理念，將新聞傳播學研究成果與體育學、醫(yī)學等領域有機融合，進一步促進學校各專業(yè)的融合發(fā)展，逐步形成文理、文體的交叉融合。要有計劃、分步驟地完成上述建設任務，在新的十年，特別是十四五這五年，本院必須有條不紊地產出高水平論文和高質量著作等研究成果，而王子也老師的這本《媒介融合背景下的體育賽事解說》算是一個新的開端，王子也老師既是一名一線體育解說員，也是*線下一流本科課程體育解說評論的主講教師。祝賀王子也老師的大作出版。張德勝武漢體育學院新聞傳播學院名譽院長二級教授、博士生導師二〇二二年六月十九日