語(yǔ)文教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一部分來(lái)自學(xué)生時(shí)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，來(lái)自學(xué)生生涯中對(duì)語(yǔ)文教師的觀察與學(xué)習(xí)；一部分來(lái)自“語(yǔ)文教學(xué)法”之類的課程學(xué)習(xí)；一部分來(lái)自教學(xué)生涯中的不斷求索。本書是作為一門課程為語(yǔ)文教師提供幫助，為不斷求索的教師生涯增添一個(gè)伙伴，書中具體包括了“語(yǔ)文教學(xué)理論基礎(chǔ)”“語(yǔ)文教學(xué)的方法和策略”等內(nèi)容。
第一章 語(yǔ)文教學(xué)理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)
第二節(jié) 關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科屬性的新認(rèn)識(shí)
第三節(jié) 語(yǔ)文教師角色定位
第四節(jié) 語(yǔ)文課程的價(jià)值
第二章 語(yǔ)文教學(xué)的方法和策略
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
第二節(jié) 語(yǔ)文有效教學(xué)策略
第三節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)的方法論
第四節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)的原則
第三章 語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧研究
第一節(jié) 議論文學(xué)習(xí)技巧
第二節(jié) 記敘文學(xué)習(xí)技巧
第三節(jié) 詩(shī)詞曲賦的答題技巧
第四節(jié) 小說(shuō)與戲劇學(xué)習(xí)技巧
第四章 語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)改革新動(dòng)向
第二節(jié) 語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第三節(jié) 寫作教學(xué)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)
第五節(jié) 語(yǔ)文質(zhì)性評(píng)價(jià)
第五章 基于人文素質(zhì)培養(yǎng)的語(yǔ)文教育
第一節(jié) “大語(yǔ)文一一人文語(yǔ)文”教育觀的建構(gòu)
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)研究方法與語(yǔ)文教育改革新理念
第三節(jié) 跨學(xué)科研究與語(yǔ)文課程內(nèi)容的文化建構(gòu)
第四節(jié) 文藝學(xué)理論方法與語(yǔ)文教法創(chuàng)新
第六章 語(yǔ)文教育的發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 國(guó)外語(yǔ)文課程的發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 我國(guó)語(yǔ)文教育的發(fā)展趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)
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