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目前國內主流的經(jīng)濟學教育完全照搬美國新古典主義的研究范式——崇尚數(shù)理方法，試圖將復雜的社會現(xiàn)實簡化為形式邏輯的加減乘除。2008年美國爆發(fā)的次貸危機似可讓經(jīng)濟學人警醒，自問這樣一個問題：那些由高深數(shù)學武裝的模型真的有助我我們理解經(jīng)濟現(xiàn)象么？本書以當代科學哲學的視角對經(jīng)濟解釋的本質進行了探討，可以說是在經(jīng)濟學之外反思經(jīng)濟學的整個研究，是經(jīng)濟學方法論領域的必讀之作（這不是營銷文案，這是一個事實）。作者是經(jīng)濟學方法論領域的大家。在第2版中，他關注科學哲學的最新發(fā)展，考察了幾個主要的經(jīng)濟學爭論，作為方法論問題的案例分析。北京大學出版社1990年曾經(jīng)引進本書1980年的初版，但是翻譯水平欠佳，為讀者理解原書思想造成了不少障礙。如果我社此番能夠引進這本書，對此領域的研究者來說將是一個補償，想必亦可讓去年剛剛辭世的原書作者感到欣慰。