故事中的主人公是一個(gè)小男孩，他家的房子很大，他有很多玩具，卻沒有一個(gè)玩伴。他覺得很孤單，于是幻想出一只布萊基熊做他的秘密朋友。從此，小男孩有了陪伴他、保護(hù)他的人，在他需要的時(shí)候，布萊基熊總會(huì)出現(xiàn)。布萊基熊不會(huì)說(shuō)重話兇我，不會(huì)打我的頭，每次我說(shuō)話，他總是聽得很專心……本書直擊讀者內(nèi)心，形象地描繪了孩子內(nèi)心的需求和渴望。其實(shí)無(wú)論是大人還是孩子，在心底都會(huì)希望擁有能互相理解、彼此扶持的家人和朋友，就像本書中的布萊基熊一樣。然而，大人們會(huì)有很多辦法來(lái)排遣孤獨(dú)，相比之下，孩子就弱小和無(wú)助得多。有時(shí)候，孩子覺得孤單、無(wú)聊，往往會(huì)通過(guò)搞破壞、制造麻煩等行為吸引家長(zhǎng)的注意，很多家長(zhǎng)并不理解孩子，反而以打罵的方式粗暴處理。本書希望喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子內(nèi)在需求的重視，傾聽孩子的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，做孩子的秘密朋友。幼小的孩童階段是一個(gè)人一生心智養(yǎng)成和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子都需要父母溫暖的陪伴。這種溫暖，不僅是身體上和生活中的，更多的其實(shí)是心靈上的。讓孩子感受直接而深情的愛的表達(dá)，有益于他們身心的健康成長(zhǎng)，有助于塑造健全的人格和形成強(qiáng)大的心理。父母作為孩子幼時(shí)親近的人，應(yīng)該以共情的方式陪伴孩子，遇到任何事，孩子可以盡情說(shuō)，而父母則用心聽，關(guān)注孩子的想法、情緒，用尊重、支持、鼓勵(lì)的方式來(lái)和孩子互動(dòng)，讓父母和孩子間彼此更了解、更親密。
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