這套旨在幫助小學生們提升寫作能力和閱讀能力。作者根據自己多年的教學經驗，以小說的形式，將知識點串聯起來，讓孩子們一邊讀故事，一邊學知識。書里，夏老師化身玩家老師，在輕松的課堂氛圍中，耐心地引導同學們展開聯想、發(fā)揮想象、運用各種修辭方法進行寫作訓練。
上下兩冊50個課程單元，比較全面地覆蓋了小學生寫作涉及的各種話題。另外，書中還有大量的名言警句、文化常識、趣味故事，內容豐富詳實；下冊還附有語文基礎知識掃描閱讀理解等訓練題并配有答案，對同學們的語文學習有很大幫助。
夏昌銘，男，湖北省作家協(xié)會會員，著有長篇小說《本色》《浮沉》《鑄就》等；現為湖北省素質教育研究院常務理事（副秘書長）。
夏懿，男，畢業(yè)于中南財經政法大學法律系，現為湖北省素質教育研究會會員。
上冊
預備課 作文技巧與閱讀方法
課 中小學生禮儀
第二課 荒唐童年（寫實：童趣）
第三課 童年往事（寫實：童趣）
第四課 主題童年（寫實：童趣）
第五課 童年童謠（寫實：感悟）
第六課 漢味小吃（寫實：感悟）
第七課 月光下的白蝴蝶（寫實：和諧）
第八課 不速之客（寫實：和諧）
第九課 快樂的一天（寫實：和諧）
第十課 公交車上（寫實：和諧）
第十一課 媽媽的眼睛（寫實：親情）
第十二課 四季歌（寫實：環(huán)保）
第十三課 美麗的故事（童話：和諧）
第十四課 回家的路（寫實：環(huán)保）
第十五課 溺愛（寫實：親情）
第十六課 謎語（童話：勵志）
第十七課 好的老師（寫實：親情）
第十八課 父愛如歌（寫實：親情）
第十九課 花與草（寫實：啟示）
第二十課 培養(yǎng)行動（寫實：勵志）
第二十一課 我也能行（寫實：勵志）
第二十二課 答案（寫實：勵志）
第二十三課 美的媽媽（寫實：德行）
第二十四課 我寫我的故事（寫實：德行）
第二十五課 什么樣的人是好人（寫實：德行）
第二十六課 我的同學（寫實：德行）
第二十七課 作文課（寫實：友誼）
第二十八課 掌王（寫實：友誼）
第二十九課 傾斜的雨傘（寫實：啟示）
下冊
第三十課 挑戰(zhàn)壓力 砥礪前行（講座：勵志）
第三十一課 細節(jié)與真實（寫實：啟示；閱讀指導）
第三十二課 老師的細節(jié)（寫實：啟示；閱讀指導）
第三十三課 難忘的老師（寫實：啟示；閱讀指導）
第三十四課 對話（寫實：啟示；閱讀指導）
第三十五課 發(fā)現（寫實：啟示；閱讀指導）
第三十六課 流浪狗（寫實：親情；閱讀方法）
第三十七課 血印足跡（寫實：親情；閱讀方法）
第三十八課 戰(zhàn)象奧特（童話：和諧；閱讀方法）
第三十九課 琥珀（寫實：啟示；閱讀方法）
第四十課 （寫實：啟示；閱讀方法）
第四十一課 峨眉猴山我與猴（寫實：和諧；閱讀方法）
第四十二課 縮寫、擴寫、改寫（寫實：啟示；閱讀方法）
第四十三課 讀后感（寫實：勵志；閱讀方法）
第四十四課 登陸奧里里亞星球（科幻：環(huán)保；閱讀綜合）
第四十五課 飛向火星（科幻：環(huán)保；閱讀綜合）
第四十六課 海洋歷險記（科幻：和諧；閱讀綜合）
第四十七課 恐怖的黑森林（科幻：環(huán)保；閱讀綜合）
第四十八課 見鬼（荒誕：啟示；閱讀綜合）
第四十九課 永不言棄（議論：勵志；閱讀綜合）
第五十課 飛翔的鷹（寫實：勵志）
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