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高校中層管理者在學校運行體制中處于承上啟下、內(nèi)接外聯(lián)的樞紐位置。提升其勝任能力和專業(yè)程度，進而提升管理隊伍的整體管理和服務水平，是建設中國特色世界一流大學的必然選擇。本書基于勝任力基本理論，通過行為事件訪談，質(zhì)性資料主題編碼、聚類分析等提煉出雙一流建設高�？儍�(yōu)中層管理者的勝任力模型，并運用自編的量表對模型進行了驗證。結(jié)合調(diào)查現(xiàn)狀構(gòu)建了基于勝任力的雙一流高校中層管理者專業(yè)發(fā)展體系，分析了專業(yè)發(fā)展體系的內(nèi)涵；提出了構(gòu)建專業(yè)發(fā)展體系的基本架構(gòu)、實施程序；設計了中層管理者甄選聘任、績效管理、薪酬激勵、控制約束、職業(yè)生涯規(guī)劃等人力資源管理體系中的關(guān)鍵制度舉措。后從宏微觀兩個層面，對高校中層管理者專業(yè)發(fā)展提出了若干建議。本書是國內(nèi)本研究雙一流建設高校中層管理者勝任力與專業(yè)發(fā)展的學術(shù)專著，研究方法和結(jié)論對國內(nèi)普通高校管理隊伍建設亦具有借鑒意義。