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本書結合當前禮儀發(fā)展趨勢，以用人單位對人才道德品質(zhì)、個人修養(yǎng)等方面的需求為前提，從學生的實際需要出發(fā)，理論與實踐相結合，突出學與做，促進學生良好品德和行為習慣的養(yǎng)成。書中分為五個模塊，包括個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、職場禮儀、社交禮儀。